专题二辨析并修改病句.pptVIP

高考考试大纲要求： █辨析病句 选择题 练习： 1、在宿舍里周总理昨天同他热情地握手。 周总理昨天在宿舍里热情地同他握手。 ２、那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵点了一首歌。 那位失主为表谢意昨天在电视台又诚挚地为小赵点了一首歌。 3、为了写好老师布置的论文，在阅览室里许多同学近几天如饥似渴地阅读着。 为了写好老师布置的论文(目的)，许多同学近几天(时间)在阅览室里(处所)如饥似渴地(情态)阅读着。 五、并列词语或短语排列顺序不当 1、这是一本好书，它能催人进取，促人猛醒，引人深思。 分析：按事理、逻辑次序（先后、轻重、缓急、大小、因果等），应改为“引人深思，促人猛省，催人进取”。 2、学生、领导、老师都参加了开学典礼。 应改为“领导、老师、学生”或“ 学生、老师、领导” 六、复句中分句语序不当 1、承接关系 例：对于自己的路，他们在探索着，他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着。 对于自己的路，他们在思考着，他们在判断着，他们在探索着，他们在寻找着。 2、递进关系 例：这个村第一次尝到了科技投入的甜头，今年他们不但向国家交售了大批粮食，而且不再伸手向国家要粮了。 递进关系不当，应改为“不但不吃国家救济粮了，而且还向国家交售了六万斤公粮”。 3、因果关系 例：由于世界性水危机，地表水和地下水遭到不同程度的污染，水质日益恶化。 分析：水遭到污