项目三新教材培养社交能力任务二亲密接触1称呼资料.pptVIP

* * * * * * * * * 情景三：说说你的意见？ 练一练 模拟任务训练 案例1: 著名传记作家叶永烈在着手写《陈伯达传记》时，必须采访陈伯达，采访时究竟怎样称呼陈伯达，叶永烈颇觉为难。采访的前一天晚上，叶永烈辗转反侧，明天见到了陈伯达到底该叫他什么呢？叫他陈伯达同志，不合适，因为陈伯达是在监狱服刑的犯人，叫他老陈，也不行，因为陈伯达已经是八十四岁的老人了，而自己才四十八岁，究竟应该怎样称呼呢？ 小组讨论： 抽2～3个小组代表上台试演。 全班讨论确定最佳方案，分组上台试演。 模拟任务训练 案例2: 有一位年轻人想要去市工商局，走了很长一段，不知距目的地还有多远，看见一位老者在前方行走，跑过去张口就问：“喂，老头，市工商局还有多远啊？”老者抬头望了年轻人一眼，说：“五里。”年轻人大喜，也不道谢，急往前走，可走了很长一段，早就有几个五里了，还是不见工商局。年轻人不禁骂起老者来。 小组讨论： 请问年轻人的问题出在哪？ 小组派代表分别扮演老者和年轻人，如何问路，分组上台试演，全班评议。 模拟任务训练 案例3: 一位西装革履的男士进入一写字间，问前台秘书小姐：“这是四方公司吗？”小姐不理，这时，有两个客户走来，秘书小姐说：“李姐，王哥，我们经理正等着你们呢……”