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执教:肖平军 第二课时 积累复习: 爬山虎刚长出来的叶子是( )的,不几天叶子长大,就变成( )的。爬山虎的嫩叶不大( ),引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么( ),看着非常( ),叶尖( )朝下,在墙上铺得那么( ),没有( )起来的,也不留一点儿( )。一阵风( )过,一墙的叶子就( )起波纹,好看得很。 嫩红 嫩绿 引人注意 新鲜 舒服 一顺儿 均匀 重叠 缝隙 拂 漾 以前我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么爬。今年我注意了,原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。 用括号标出具体描写以下特点的语句。 爬山虎脚的位置: 爬山虎脚的具体样子: 爬山虎脚的颜色: 茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝象蜗牛的触角。 爬山虎的脚长在茎上 细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。 茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。 佳句欣赏 触角 爬山虎的脚长在 。茎上长叶 柄的地方, 伸出 ,每根细丝像 。细丝跟新叶子一样,也是 的。 茎上 枝状的六七根细 丝 蜗牛的触角 嫩红 反面 这就是爬山虎的脚。 作者能把爬山虎的脚写得那么形象具体,说明了什么?课文哪个词语突出了这一点? 注意! 作者观察非常仔细认真! zháo ﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏ ﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏ ﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏ ﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏ 爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细观察那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。 爬山虎的脚 墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。 触着 ○ 这句话是讲爬山虎的脚是怎样爬的。这句话里“弯、拉、紧”三个字,有一连串的因果关系。由“直”到“弯”,缩短了距离,所以产生了拉力;由于产生了拉力,才使它在墙上贴得很紧,继而一脚一脚往上爬。 爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。 爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。 爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。 讨论一下:把“一脚一脚地往上爬”,换成“一步一步地往上爬”,行吗?为什么? 爬山虎并不像动物那样用脚交替着往上爬,而是长一只脚就巴住墙,越往高处爬,就要不断地长出新脚。 如果你仔细看哪些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。 佳句欣赏 爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了,后来连痕迹也没有了。触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色。 作者写爬山虎脚的时,先写了 再写 最后写 。 每一个内容都是抓住 。 来写的。 它的样子, 它怎么爬的, 触着墙与没触着墙的爬山虎的脚有何不同 特点 学习了这篇课文,我们要向叶老先生学习什么? 作者观察真仔细,我们都要向他那样留心细致观察周围的事物! 爬山虎这种植物与众不同的是长了脚,在大千世界中,你还知道哪些动植物也像爬山虎一样有独特之处? 能像作者讲爬山虎的脚一样,分几个方面把它介绍给大家吗?
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