阅读教案4------怎样领悟文章的修辞手法.ppt

妙趣阅读之四 怎样领悟文章的修辞手法 1、那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。（ ）２、几场春雨过后，许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。（ ）３、在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。 ４、豆大点的人也想造反。（夸张） ５、海底有声音吗？海底有各种动物发出的细微的声音。（设问） ６、生我养我的故乡，我怎么能忘怀呢？（反问） 7、举头望明月，低头思故乡。（对偶） 阅读中常见的修辞手法有： 比喻 比拟 夸张 对比 对偶 排比 反问 设问 结合文章理解修辞 “光影边在墙上跳跃，边唱起自己快乐的歌谣。”《光影》 这句话运用了什么修辞手法呢？ 结合文章理解修辞 “透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。那“哗哗”的水声便成了千万架织布机的大合奏。 ”《黄果树瀑布》 这句话运用了什么修辞手法呢？在文中的作用是什么？ 结合文章理解修辞 “瀑布激起的水花，如雨雾般腾空而上，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米，落在瀑布右侧的黄果树小镇上，形成了远近闻名的“银