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高中美术优秀教案范例 　　 　　培养学生对应用美术的兴趣和对生活的热爱，分享了高中美术优秀教案给大家，欢迎阅读! 　　 　　第1课美术家是如何进行表达的——美术作品的艺术语言 　　 　　教学目标： 　　 　　本课的目的是让学生对美术作品的语言有一个简单而完整的了解，这是美术鉴赏的基础。在此基础上，进一步认识不同类型的美术作品在使用艺术语言上的不同方式，美术作品也由此呈现出千变万化的形式特征和审美意韵。 　　 　　重点：美术作品的艺术语言的概念、内容、形态分类。 　　 　　难点：美术语言既是具体的、可分类的，又是包含在整体美术作品之中的，学生理解会有很大的难度，因此，必须结合具体的美术作品并调动学生既往的美术知识来认识和理解。 　　 　　教学手段：课件展示、讲授、练习、 　　 　　教学过程 　　 　　探究导入课题 　　 　　教师活动：创设情景，导入探究课题 　　 　　设置情景：由苏轼的名句“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”说明这些事物传递的信息是代表春天的语言符号，同时伴随展示相关图片，并巧妙的引出美术作品的艺术语言。 　　 　　然后，提出问题：A、什么是美术作品的艺术语言？B、在美术作品中美术家是如何进行表达的？ 　　 　　（2）学生活动：A、感受名句及图片信息，领会本课的意图，轻松的接受课题。 　　 　　B、思考老师设置的问题，进入求知准备状态。