《学写故事》学习课件演示课件.pptVIP

阅读文段，指出哪些是联想，哪些是想象。 忽然想起采莲的事情来了。采莲是江南的旧俗，似乎很早就有，而六朝时为盛；从诗歌里可以约略知道。采莲的是少年的女子，她们是荡着小船，唱着艳歌去的。采莲人不用说很多，还有看采莲的人。那是一个热闹的季节，也是一个风流的季节。 　　　　　（朱自清《荷塘月色》） 精选文档 写故事时充分发挥联想和想象，能使故事立意新颖，内容深刻，增强感染力，还可以突破现实制约，超越时空界限，自由翱翔。 精选文档 名师 学校请了一位名师给我们班上一节课。第二天早上8点整，名师准时出现在教室里，他三十来岁，人长得清清瘦瘦，个子也不高，完全不是我们想象中的高大英俊的形象。 开课后，名师先来了一段开场白：“同学们，大家好。今天，很高兴能和大家一起学习。等会儿，我讲课的时候，如果我讲得不对的地方，只管提，我这个人脸皮厚，大家不要担心我找不到地缝去钻。有什么问题想提问，可以随时举手，我的话也不是金口玉言，打断了也不用赔钱。如果你觉得我讲得不够好，可以看点儿闲书，也可以打瞌睡。不过我要提醒大家，尽量不要交头接耳，以免吵醒那些打瞌睡的同学。废话完了，言归正传……” 鉴赏美文 精选文档 精选文档 学写故事 精选文档 说一说你听过或读过的故事名称。 激趣引思 咱也做个讲故事的人 读课本127页 精选文档 你觉得这篇小故事有什么问题？ 技法指引 写故事技巧1 老师催促学生交作业。他扬了扬手上的练习簿,问:“都交齐了吗,不会有漏网之鱼吧?” 有位学生怯怯地回答:“老师,那条鱼明天自投罗网可以吗?” 写故事一定要有头有尾，完整地 叙述一件事。 精选文档 纪晓岚祝寿的故事 1 相传清朝铁齿铜牙的纪晓岚去给一个朝廷命官的母亲祝寿，别人都带去了很贵重的礼物，可纪晓岚两手空空并且去得很晚，他慢条斯理地当着文武百官吟起了他的祝寿诗。诗的第一句是“ ”。话音刚落，文武百官大惊失色，气氛非常紧张，朝廷命官更是一脸的不高兴。就在这个时候，纪晓岚来了第二句“ ”。 这个婆娘不是人 九天仙女下凡尘 精选文档 大家听后转怒为喜，博得了满堂的喝彩声，这哪里是在骂人，简直就是在捧人嘛。就在大家笑容都还没有消去的时候，纪晓岚又来了第三句“ ”。气氛再一次紧张了起来，眼看朝廷命官就要发作，纪岚吟出了第四句“ ”。众人听罢，纪晓岚再一次获得满堂的喝彩声！ 儿孙个个都是贼 偷得蟠桃庆寿辰 精选文档 纪晓岚的四句诗悬念丛生，跌宕起伏，吊足了人们的胃口。故事中巧妙设置悬念，扣人心弦，引人入胜，激发读者的阅读兴趣。 这个小故事精彩的原因是什么？ 精选文档 故事情节要有悬念。 一个好的故事只有完整的情节还不够，情节发展过程中还要设置悬念。悬念，指在文章的某一部分设置一个疑问或矛盾冲突，以造成读者产生某种急切期待和热切关心的心理的一种写法，是写作中的一种常见表现手法 世界三大著名短篇小说家: 莫泊桑(法)，契诃夫(俄)，欧·亨利(美) 情理之中，意料之外 精选文档 设置悬念的方法 如《渡船》开篇：“年轻的妈妈坐在船舷上，愁眉不展，眼睛里还噙着泪水，船一摇晃，泪珠便直滚下来。在她的怀里，孩子沉沉地睡着了。孩子全身都裹在被子里，看不出什么样子。尽管这样，妈妈还是把他贴在胸口，生怕被江风吹着，被水花溅着。” 2 ①以人物某一时刻的神态描写为悬念。 精选文档 如《三人行》开头：“一定要走到那棵小树跟前再休息！’指导员王吉文望着前面四五百米处一棵小树，又暗暗地下了一次决心。……在王吉文看来，它似乎比实际距离要远一些。” ②以人物某一时刻的言行心理描写为悬念。 精选文档 如《卖火柴的小女孩》落笔就交代：“天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天——大年夜。在这又冷又黑的晚上，一个光着头赤着脚的小女孩在街上走着。” ③以环境描写为悬念。 精选文档 如《草船借箭》一文中记叙了这样一个场面：周瑜施毒计，要诸葛亮10天造好10万枝箭；诸葛亮说只用3天，还立下了军令状。 ④以记叙场面或一段情节为悬念。 精选文档 如《小木船》开头写道：“每当我看见藏在抽屉里的那只精致的小木船，我就想起陈明来。” ⑤以贯穿全文的一个事物为悬念。 精选文档 从一出食堂门，她就感觉有人跟踪。 模模糊糊搜索记忆，只记得一瞥中有一个高大消瘦的身影。 　 为什么他会跟着我？她低头打量自己：浅兰色的细格棉衬衣、藏青色的西裤、一双跟快磨平的黑色皮鞋，这一身行头怎么看也不像个富家女，劫财之人是不屑于的。那莫非是…… 想到前天，室友阿霞还曾炫耀着