林黛玉进贾府人物形象分析课件.pptVIP

林黛玉进贾府(人物形象分析) 教学目标 分析林黛玉、贾宝玉、王熙凤的人物形象（重点） 掌握分析人物形象的方法（难点） 知 识 回 顾 常用塑造人物形象的方法 正面描写 侧面描写：从他人的角度描写主人公。 肖像描写 个性化语言 传神的动作 对比映衬：两个及以上人物进行对比。 心理描写 预习作业：王熙凤、贾宝玉形象分析 课文以“林黛玉进贾府”这一事件为中心，在迎客声中让众多人物登场亮相。其中以王熙凤、贾宝玉的登场最为隆重。请结合课文，分析王熙凤、贾宝玉的形象。 （一）王熙凤 1.未见其人，先闻其声：笑着说“我来迟了，不曾迎接远客！”（语言） 2.众人：个个敛声屏，恭肃严整（对比） 3.黛玉：放诞无理（侧面） 4.贾母：泼皮破落户儿、凤辣子（侧面） 地位特殊 泼辣得宠 服饰：集珍宝珠玉于一身 容貌： 丹凤眼、柳叶眉，身量苗条，体格风骚，粉面丹唇（肖像） “三角眼”、“吊梢眉” 得势贪婪 姿容俏丽 暗含刁钻 携手、打量、笑赞、拭泪、忙转悲为喜、再携手细问、安排住宿（语言、动作） 察言观色 机变逢迎 主人之姿 放月钱、给黛玉准备衣物（语言） 精明能干 掌管实权 （二）贾宝玉 1.王夫人：“孽根祸胎”“混世魔王”“一时甜言蜜语，一时有天无日，一时又疯疯傻傻，只休信他。” 2.黛玉母亲：“衔玉所生”的表哥、“顽劣异常，极恶读书，最喜在内帏厮混，外祖母极为溺爱、无人敢管。” 3.黛玉：惫懒人物、懵懂顽童、蠢物、不见也罢 行为乖张 与世俗格格不入 出身不凡 顽劣得宠 1.服饰：正装华贵、便装精巧、玉不离身 相貌：“面若……即嗔视而有情。”“面如敷粉……万众情思，悉在眼角。”（肖像） 2.“这个妹妹我曾见过的。”为黛玉取表字“颦颦”、驳“杜撰”、发狂摔玉（言行） 3.黛玉：眼熟（侧面） 身份尊贵 眉清目秀 英俊多情 率真任性 “无故寻愁觅恨……莫效此儿形状”（侧面反语） 独立不羁 反叛封建 重点1：从正面、侧面分析林黛玉形象 作为文中线索式的人物，在与贾府众人相见的过程中，林黛玉的形象也愈加生动，试找出文中描写林黛玉的句子，归纳要点，并指出采用了哪种写法。 步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路，唯恐被别人耻笑了他去。（言行、心理） 小心谨慎 自尊心强 贾母：一把搂入怀、大哭（侧面） 众人：年貌虽小、言行不俗、风流多病 惹人怜爱 知书达理 貌美体弱 1.王熙凤：标致、嫡亲孙女（侧面） 2.称呼王熙凤：确认身份，陪笑见礼，以“嫂”呼之。（言行） 婉谢留饭（语言） 却炕就椅（行动） 气质貌美 谨言慎行 1.推让座次，直到贾母作了解释后，方才告了座。 2.入乡随俗，留心别人进食方式，改变自己饮食习惯。 （行为） 小心谨慎 机变聪慧 1.“两弯似蹙非蹙罥烟眉……病如西子胜三分。”（侧面：肖像） 2.回答贾宝玉读书问题（正面） 眉目含情 娇弱多病 聪慧谨慎 重点2：用对比手法分析林黛玉形象 （一）初次见面 王熙凤——只听后院中有人笑声，道：“我来迟了，不曾迎接远客！” 林黛玉——纳罕、陪笑见礼，以“嫂”呼之。 贾宝玉——“这个妹妹我曾见过的。” 林黛玉——吃一大惊，心下想到：“好生奇怪，倒好像在那里见过一般，何等眼熟到如此。” （二）回答“可曾读书” 回贾母：“只刚念了‘四书’。” 答宝玉：“不曾读，只上了一年学，些须认得几个字。” 张扬 谨慎 直率 暗惊 谨慎、多虑 重点3：续写林黛玉行为、心理 以林黛玉的小心谨慎，在宝玉发狂摔玉之后，你认为林黛玉会有怎样的反应？(50字以内）