复式折线统计图培训教材.docxVIP

1 ?复式折线统计图（练习）教学目标：????1、使学生进一步提高识图和用图的能力，感受复式折线统计图的特点。????2、使学生在绘制复式折线统计图的过程中进一步发展统计观念。????3、使学生进一步体会统计在现实生活中的运用，进一步感受统计方法对于分析问题、解决问题的价值，增强参与统计活动的兴趣。教学重、难点：????会利用统计图里的信息进行分析比较和判断。教学过程：一、谈话揭题????上节课我们学习了复式折线统计图，谁来说说复式折线统计图有什么特点？指名回答。这节课我们继续来学习复式折线统计图。（板书课题）二、综合练习????1、出示P77第2题???（1）学生看图后独立思考：1999年哪种电话的用户多？2003呢？?????（2）哪种电话用户的增长速度快一些？你是怎么判断的？（从折线的走势上来判断；计算每种电话用户2004年与1999年的差，进一步检验作出的判断是否正确）???（3）看这这张统计图，你还想到什么？学生交流。????2、我国的经济在持续稳定的发展，人民的生活水平日益提高。出示第3题。???（1）这张图统计的是什么？???（2）拥有电话的家庭户数哪两年增长幅度最快？计算机呢？学生独立思考后回答，追问：你是怎么知道的？让学生说说自己判断的方法。???（3）从上面的统计数据中，你还能想到什么？三、联系生活应用统计知识????1