此类题型几乎是每年中考数学的压轴题.doc

此类题型几乎是每年中考数学的压轴题 我们对近几年全国各地中考数学试卷，进行认真研究和分析，发现了一大批立意新颖，设计独特的函数综合题。此类问题综合性较强，解法灵活，但没有落入“偏题、怪题、超难题”的俗套，对考查考生的分析问题和解决问题的能力，起到很好的检测作用。 函数相关知识内容一直是整个初中数学阶段核心知识内容之一，与函数相关的问题更是受到命题老师的青睐，特别是像函数综合题一直是历年来中考数学的重难点和热点，很多地方的中考数学压轴题就是函数综合问题。 在初中数学当中，学习函数主要集中在这下面三大函数： 一次函数(包含正比例函数)和常值函数，它们所对应的图象是直线； 反比例函数，它所对应的图象是双曲线； 二次函数，它所对应的图象是抛物线。 很多函数综合问题的第1小题，一般是求相关的函数解析式，求函数的解析式主要方法是待定系数法，关键是求点的坐标，而求点的坐标基本方法是几何法(图形法)和代数法(解析法)。 同时，函数综合问题的难不是难在知识点上面，而是此类问题会“暗藏”着一些数学思想方法，如代数思想、方程思想、函数思想、数形结合思想、分析转化思想及分类讨论思想等。 在中考数学试题中，函数综合题往往涉及多项数学知识的概念、性质、运算和数学方法的综合运用，有一定的难度和灵活性。因此,加强这方面的训练十分必要。 典型例题分析1： 如图，已知抛物线经过原点O，顶点为A（1，1），且与直线y=x﹣2交于B，C两点． （1）求抛物线的解析式及点C的坐标； （2）求证：△ABC是直角三角形； （3）若点N为x轴上的一个动点，过点N作MN⊥x轴与抛物线交于点M，则是否存在以O，M，N为顶点的三角形与△ABC相似？若存在，请求出点N的坐标；若不存在，请说明理由． 考点分析： 二次函数综合题． 题干分析： （1）可设顶点式，把原点坐标代入可求得抛物线解析式，联立直线与抛物线解析式，可求得C点坐标； （2）分别过A、C两点作x轴的垂线，交x轴于点D、E两点，结合A、B、C三点的坐标可求得∠ABO=∠CBO=45°，可证得结论； （3）设出N点坐标，可表示出M点坐标，从而可表示出MN、ON的长度，当△MON和△ABC相似时，利用三角形相似的性质可得MN/AB=ON/BC或MN/BC=ON/AB，可求得N点的坐标． 解题反思： 本题为二次函数的综合应用，涉及知识点有待定系数法、图象的交点问题、直角三角形的判定、勾股定理、相似三角形的性质及分类讨论等．在（1）中注意顶点式的运用，在（3）中设出N、M的坐标，利用相似三角形的性质得到关于坐标的方程是解题的关键，注意相似三角形点的对应．本题考查知识点较多，综合性较强，难度适中。 函数描述了自然界中量的依存关系，反映了一个事物随着另一个事物变化而变化的关系和规律。函数的思想方法就是提取问题的数学特征，用联系的变化的观点提出数学对象，抽象其数学特征，建立函数关系，并利用函数的性质研究、解决问题的一种数学思想方法。 因此，我们通过对历年中考数学试题的研究，认真分析和研究这些典型例题，能更好地帮助我们了解中考数学动态和命题老师的思路，提高我们的中考数学复习效率。 典型例题分析2： 已知直线y＝kx＋3（k＜0）分别交x轴、y轴于A、B两点，线段OA上有一动点P由原点O向点A运动，速度为每秒1个单位长度，过点P作x轴的垂线交直线AB于点C，设运动时间为t秒． （1）当k＝－1时，线段OA上另有一动点Q由点A向点O运动，它与点P以相同速度同时出发，当点P到达点A时两点同时停止运动（如图1）． ①直接写出t＝1秒时C、Q两点的坐标； ②若以Q、C、A为顶点的三角形与△AOB相似，求t的值． （2）当k＝－3/4时，设以C为顶点的抛物线y＝（x＋m）2＋n与直线AB的另一交点为D（如图2）， ①求CD的长； ②设△COD的OC边上的高为h，当t为何值时，h的值最大？ 考点分析： 二次函数综合题；几何代数综合题。 题干分析： （1）①由题意得．②由题意得到关于t的坐标．按照两种情形解答，从而得到答案．（2）①以点C为顶点的抛物线，解得关于t的根，又由过点D作DE⊥CP于点E，则∠DEC＝∠AOB＝90°，又由△DEC∽△AOB从而解得．②先求得三角形COD的面积为定值，又由Rt△PCO∽Rt△OAB，在线段比例中t为36/25是，h最大。 解题反思： 本题考查了二次函数的综合题，（1）①由题意很容易知，由题意知P（t，0），C（t，－t＋3），Q（3－t，0）代入，分两种情况解答．（2）①以点C为顶点的函数式，设法代入关于t的方程，又由△DEC∽△AOB从而解得．②通过求解可知三角形COD的面积为定值，又由Rt△PCO∽Rt△OAB，在线段比例中t为36/25是，h最大，从而解答。 要想拿到函数综合问题相关分数，大家一定要抓好以