校本研修报告册.pdfVIP

渭城区中小学教师 校本研修报告册 （教育活动研修类） 任教学校 陕西咸阳中学 教师姓名 孟小兰 专业职称 中教一级 活动领域 研究性学习 起止时间 2015 年 1 月至 2015 年 12 月 渭城区教研室 制 - 1 - 校本研修报告册填写须知 1. 教育活动领域指：班主任、心理健康教育、劳动教育、综合实 践活动、研究性学习、幼儿教育等领域。 2. 本报告册为教师完成一项校本研修（教育活动研修类）任务的 完整记录，一项校本研修的内容必须围绕一个主题展开，在一年内 完成，由教师个人填写后报学校审核，作为教师个人校本研修学分 认定的依据（本报告评审合格视为完成当年校本研修学分的 1/2 ）， 也是教师申报职称时所需的“校本研修任务总结报告”材料。 3. 研修主题要认真选定，选题要小、新、活，尽量与本专业学科 对口。报告中所有项目都要围绕研修主题展开，研究要严谨，内容 要翔实，不可简单草率。 4. 文档用 word 输入，所填文字均为小四号宋体， 用 A4 纸打印 （可 双面打印）。 5. 严禁网络下载或拼凑，违者后果自负。 个人校本研修材料目录 一、个人信息 二、个人校本研修方案 三、校本研修过程记录 1. 自主学习记录（ 4 份） 2. 培训活动记录（ 4 份） 3. 教育活动记录（ 4 份） 4. 反思式教育案例（ 2 份） 5. 教学论文或教学总结（ 1 份） 四、个人校本研修总结报告 五、校本研修成果一览表 六、学校审核 - 2 - 一、个人信息 姓 名 孟小兰 性 别 女 职 称 中教一级 学科 语文 （照片） 学历 大学 年龄 51 735943795qq@.c 联系电话 1391093877 邮箱地址 om 二、个人校本研修方案 研修 古典诗歌教学 主题 提高个人业务素养。 研修 提高课堂教学效率。 价值 激发学生的学习热情，传承民族的优秀文化。 - 3 - 了解高中古诗词的传统教法， 寻找传统教学存在问题的各种原因， 找到相 研究 应的解决方法与对策，以便在今后的教学中推广应用。 目标 提高学生的主动参与和鉴赏能力，提升语文素养。 通过小课题研究，积累经验，使教师不断成长进步。 了解高中古诗词教学中存在的各类问题， 分析问题的各种原因， 包括知识 研究 技能、思维方法、学习习惯和学习品质等方面的原因。 内容 调查访谈法、比较法、案例研究法等。 研究 调查访谈法——通过听课和交