2017-2018学年度柘城县实验中学七年级数学下册第八章二元一次方程组8.4 三元一次方程组的解法.pptVIP

代入①，得 ∴原方程组的解为 2.解方程组 2x+4y+3z=9, ① 3x-2y+5z=11, ② 5x-6y+7z=13. ③ 课堂小结 三元一次方程组 定义 含未知数的项的次数都是1 含有3个未知数 解答思路 化“三元”为“二元” 一共有三个方程 解：根据题意，得三元一次方程组 在等式y=ax2+bx+c中，当x=1时，y=-2;当x=-1时， y=20;当 与 时，y的值相等，求a、b、c的值. 解得 8.4 三元一次方程组的解法 8.4 三元一次方程组的解法 情景导入 前面我们学习了二元一次方程组及其解法.有些含有两个未知数的问题，可以列出二元一次方程组来解决，实际上，有不少问题含有更多未知数，这时又该怎么解决呢？ 提问 这节课我们就来学习三元一次方程组及其解法. 可以设3个未知数吗？ 学习目标： 1．知道什么是三元一次方程组. 2．会用代入消元法和加减消元法解简单的三元一次方程组. 3. 通过解三元一次方程组进一步体会消元思想. 学习重、难点： 重点：用代入消元法和加减消元法解简单的三元一次方程组，进一步体会消元思想. 难点：根据方程组的特征寻找合适的消元途径. 探究新知 知识点1 三元一次方程组的概念和解法 问题 小明手头有12张面额分别为1元、2元、5元的纸币，共计22元，其中1元纸币的数量是2元纸币数量的4倍。求1元、2元、5元纸币各多少张？ （1）题目中有几个未知量？ （2）题目中有哪些等量关系？ （3）如何用方程表示这些等量关系？ 思考 解答 设1元、2元和5元的纸币分别为x张、y张和z张． 　　你能说说什么叫三元一次方程组吗？ 问 含有三个未知数，每个方程中含未知数的项的次数都是1，并且一共有三个方程，像这样的方程组叫做三元一次方程组． 小 结 怎么解呢？ 　　你能类比二元一次方程组的解法来求解吗？ 问 ① ② ③ 将③代入①②，得 解答 　　为什么要用③代入，而不用①②代入？ 问 即 解三元一次方程组的基本思路是什么？ 思考 通过“代入”或“加减”进行消元，把“三元”转化为“二元”，使解三元一次方程组转化为解二元一次方程组，进而再转化为解一元一次方程. 三元一次方程组 二元一次方程组 一元一次方程 消元 消元 例1 解三元一次方程组 对于这个方程组，消哪个元比较方便？为什么？ 问 ① ② ③ 方程①只含x、z，因此，可以由②③消去y，得到的方程可与①组成一个二元一次方程组. 解： ②×3+③，得 11x+10z=35. ④ ①与④组成方程组 解得 把x=5，z=-2代入②，得 2×5+3y-2=9， 所以 还有其他解法吗？ 知识点2 解较复杂的三元一次方程组 例2 在等式y=ax2+bx+c中，当x=-1时，y=0；当x=2时，y=3；当x=5时，y=60，求a，b，c的值. 分析已知条件，你能得到什么？ 问 怎么解？ 1. 先消去哪个未知数？为什么？ 问 2. 选择哪种消元方法，得到二元一次方程组？ 解： 根据题意，得三元一次方程组 ②-①，得 a+b=1; ④ ③-①，得 4a+b=10; ⑤ ① ② ③ ④与⑤组成方程组 解这个方程组，得 代入①，得 c=-5. 因此 答： 可以消去a吗？如何操作？ 问 可将②-①×4，得 即 再将 ③-①×25，得 即 ④ ⑤ 可以消去b吗？如何操作？ 问 可将 ①×2+②，得 即 再将 ①×5+③，得 即 ④ ⑤ 练习 1.解下列三元一次方程组： ① ② ③ ① ② ③ 解：(1) ②×2+③得 x+2y=53. ④ ④+①得 x=22. 代入④得 y= 代入②得 z= ∴原方程的解是 解：(2) ①+②得 5x+2y=16. ④ ②+③得 3x+4y=18. ⑤ ⑤-④×2得 x=2. 代入④得 y=3. ∴原方程的解是 把 x=2， y=3代入③得z=1. 2. 甲乙丙三个数的和是35，甲数的2倍比乙数 大5，乙数的 等于丙数的 ，求这三个数. 解：设甲、乙、丙三数分别为x、y、z， 则 解得 ∴甲数是10，乙数是1