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小学科学活动教案 　　 　　认识每个人的指纹具有独特性。提出合适的问题，制定研究的方案。以下内容是为您精心整理的小学科学活动教案，欢迎参考！ 　　 　　小学科学活动教案 　　 　　教学、学习目标及相对应的课程标准： 　　 　　1.知识与技能：通过实验观察自己或他人的指纹图样，让学生认识每个人指纹的独特性，学习一些观察与研究的方法。培养学生的观察能力和动手实践能力。 　　 　　2.过程与方法：能通过对自己指纹的观察，学会发现和提出问题，提出合适的问题。能根据问题，制定简单的科学探究活动方案。 　　 　　3.情感、态度、价值观在观察、研究和实验中培养学生乐于合作，实事求是的科学态度。在科学学习中让学生养成注重事实，尊重他人意见，敢于提出不同见解的良好学习习惯。 　　 　　教学重、难点：认识每个人的指纹具有独特性。提出合适的问题，制定研究的方案。 　　 　　教具准备：多媒体课件、透明胶带、剪刀、白纸、表格、放大镜、图画纸、印泥、橡皮泥、水彩笔、铅笔等。 　　 　　教学过程： 　　 　　一、导入 　　 　　1.“魔术“引入。 　　 　　师：同学们，你们喜不喜欢看魔术表演？接下来老师就来给大家表演一个小魔术。不过表演魔术可是需要助手的，你们谁愿意来做老师的助手呢？不过老师要选的助手是有条件的。出示课件。 　　 　　（一、我是班中最高大的男生，我的手很大，手指很粗，力