班主任的幸福人生和专业素养.pptVIP

班主任的幸福人生 班主任的幸福人生 班主任的幸福人生 班主任的幸福人生 班主任的幸福人生 掌上千秋史，胸中百万兵——班主任的专业素养 班主任的专业素养 班主任的专业素养 班主任的专业素养 班主任的专业素养 班主任的专业素养 班主任的专业素养 班主任的专业素养 班主任的专业素养 班主任的专业素养 班主任的专业素养 班主任的专业素养 班主任的专业素养 班主任的专业素养 班主任的专业素养 * * 班主任的幸福人生和专业素养 高县罗场中学校——张树勇 班主任的幸福人生 一、此中有真意，欲辩已忘言——做一名幸福的班主任的背景 1、全县未达退休年龄而去世或重病不能上班的教师情况。 2、一个班主任教师就是整个家庭的支柱。 3、从国家对班主任教师培养的不易。 4、构建幸福学生人生的需要。 5、育人为本的社会需要。 二、千年的追寻：幸福的真义 1、什么是幸福：只能从内心去感受，生活去体验 2、 幸福人生“四有”：（1）、心中有盼头（有追求：物质和精神）；（2）、手中有事做；（3）、身边有亲友；（4）、有健康的身体。 3、 幸福五元素：安全感、归属感、成就感、自豪感、优越感 4、影响教师幸福的因素 三、如何做一名幸福的班主任 （一）、拥有阳光心态： 1、Hardwork(努力工作) ；H+A+R+D+W+O+R+K=8+1+18+4+23+15+18+11=98% 2、Money(金钱