机电一体化技术专业人才培养方案与岗位需求调查表.docVIP

XXXX职业学院 机电一体化技术专业人才培养方案与岗位需求调查表 说明词 尊敬的领导、专家： 您好！为了更好地做好机电一体化技术专业建设及人才的培养工作，我们特组织此次调查，通过调查我们将及时了解行业、企业对本专业人才需求状况，收集本专业人员从业岗位范围，明确行业、企业对本专业技术人员培养所需的专业知识、能力、素质的要求，在此基础上我们将对机电一体化技术专业人才的需求情况进行科学分析和研究，对未来培养专业合格能力过硬的该领域人才提出建议。您的观点非常重要，是我们进行专业建设、教学改革、提高人才培养工作水平的宝贵资料。 调查数据将得到严格保密，谢谢您的支持！ 贵单位名称 员工 人数 企业 地址 姓名 部门 职务 您认为我国目前机电一体化行业的发展前景如何 □很好 □较好 □一般 您对本行业发展的具体看法如何？ 贵单位从事一线工作的机电一体化技术人才来源 企业从职业学校毕业生中招聘：_______% 企业从劳动力市场招聘：_______% 企业根据岗位需要自行培训：_______% 从企业中培养和熟人推荐以及网络招聘：_______% （请按百分率填写） 贵单位机电一体化技术专业从业人员学历结构 初中：_______% 高中或中职：_______% 大专或高职：_______% 本科以上：_______% （请按百分率填写） 近几年对高职层次专业人才需求 2009年：____________人 2010年：____________人 2011年：____________人 2012年：____________人 变化趋势：□上升；□下降；□无变化 薪酬标准：□1000元以下；□1000—2000元；□更多薪酬 能为该专业学生提供哪些类型的工作岗位 □ 机电设备应用 _______% □ 机电设备安装与调试 _______% □ 机电设备的维护 _______% □ 机电产品营销、售后技术服务 _______% □ 生产管理 _______% 还能为该专业学生提供哪些类型的工作岗位： 贵单位机电一体化技术专业典型工作任务 □机械制图与识图； □工具量具夹具的使用； □零部件CAD设计； □零部件加工工艺分析； □零部件CAM编程； □普通机床操作； □数控机床操作与加工； □自动生产线操作； □机械结构安装与调整； □气液系统安装与调试； □电气系统安装与调试； □整机试运行与调试； □设备日常维护； □设备故障诊断与维修； □机电产品销售； □机电产品售后服务。 还有哪些工作任务上面未列出： 企业认为该专业的学生最应具备的能力 1、职业基本能力 □具有一定的自学能力和创新能力； □具有良好的人际交往能力； □具有较强的吃苦耐劳能力； □具有较确切的语言文字表达能力 □具有较好的英语综合运用能力； □具有较强的计算机操作与应用能力。 2、专业能力 □具有机械制图、计算机辅助绘图的基本能力； □具有钳工、电工、电气焊的基本操作能力； □具有机械加工设备操作、机械制造工艺编制的基本能力； □具有设备电气、PLC控制、检测系统的分析、安装与调试能力； □具有液压与气压传动系统的分析、安装与调试能力； □具有对典型机电设备（自动生产线、数控设备等）的操作能力； □具有对典型机电设备（自动生产线、数控设备等）的安装、调试及维护的能力； □具有数控编程与加工、CAD/CAM技术应用的能力； □具有一定的机电产品营销与技术服务能力； □具有一定的机电创新能力和继续学习的可持续发展能力。 该专业学生还应具备哪些能力： 其它建议 签名： 日期： 备注：1、在您同意的项目前面“□”内划“√”。 2、请正反面打印。