小数加法和减法第3课时培训资料.docVIP

1 练习八 第 3 课时 教学目标： 1.通过回顾，进一步理解小数加、减计算的算理，建立合理的认知结构。 2.通过形式多样的练习，熟练掌握小数加、减法的计算方法。 3.结合现实情境，综合应用所学知识解决一些实际问题，培养问题意识和解决问题的能力。 教学重点：进一步掌握小数加减法的计算法则，增强解决实际问题的意识。 教学难点：能正确熟练的掌握小数加、减法的计算方法。 教学准备：课件 教学过程： 一、口算热身（3分钟左右） 学生完成练习八的第7题 学生直接把结果写在书本上。 学生完成后，指名交流得数， 同桌互批， 全对的打一颗星。 二、自主练习，巩固算法 。 学生独立完成， 练习八第8题 0.45＋2.85＝ 17.6＋3.9＝ 6.1－5.78＝ 14—3.9＝ 集体校对，分别订正。 说说计算时的注意点。 提醒：用竖式计算小数加减法时一定把小数点对齐后加减。 三、分层练习 练习单 1.先找出错在哪里，再改正。 4.3 8.36 16 —2.14 —7.4 — 6.7 2.24 96 10.3 2. 练习八第9题。 学生独立练习 说说如何思考的过程。 如何求王晓芳比李明跳的低的高度，数量关系式怎样？ 3.练习八第10题。 （1）读取题中表格中的信息。 （2）完成书中的三个问题。 提醒：正确找到他的最高体温和最低体温，开始时的体温和一天结束时的体温。 4.练习八第11题。 （1）独立解答前两个问题。 同桌互相再提一些问题进行解答。 点拨：妈妈付出40元，求找回多少元，可以用付出的钱减去物品的价钱。 提醒学生提出问题时不要随意增加条件，符合用加减法计算的意思。 5.练习八第12题。 学生独立练习 全班交流，说说如何思考的。 点拨：要求这一天一共耕地多少公顷，要知道上午耕地数和下午耕地数，根据书本上的两个条件可以求出下午的耕地数。 6.创编题 = 1 \* GB3 ① 修一条公路，已经修好了136米，比剩下的少86.4米，这条公路全长多少米？ 点拨：先求出剩下的米数,再求出公路的全长。 = 2 \* GB3 ②一桶油连桶重10.5千克，用了一半后，连桶还重6千克，原来的油和桶各重多少千克？ 点拨:先求出半桶油的重量,然后乘2求出一桶油的重量,最后求出桶的重量.关注学生不同的方法。 7.智力迷宫（练习八中思考题） （1）学生自己独立审题，小组交流想法。 （2）请学生自己解答，再次说说想法。 教师提示：引导学生先写出5.1一（ ）=2.76，利用已有经验算出减数，然后再用5.1加上算出的这个数。 四、课堂作业 ★《补充习题》第38页的第1、3、5题。 ★★《补充习题》第39页6、7. 提高题： 小马虎在计算3.42加一个一位小数时，由于错误地把数的末尾对齐，结果得到了4.25。正确的结果应当是多少? 五、家庭作业 《课课练》44页 阅读小数报、时代报 2，侵 权 必 究 联 系Q 本页为自动生成页，如不需要请删除！ 谢谢！ 如有侵权，请联除！ 2，侵权必究 联系Q 2， 2，侵 权 必 究 联 系Q 本页为自动生成页，如不需要请删除！ 谢谢！ 如有侵权，请联除！ 2，侵 权 必 究 联 系Q 本页为自动生成页，如不需要请删除！ 谢谢！ 如有侵权，请联除！ 侵权必究 联系Q