正确认识自我主题班会课件五班.pptVIP

同学们，生理自我虽然是与生俱来，但可以通过个人的努力、个人的内在修养来弥补。心理自我和社会自我更是可以通过后天的努力来不断完善。 让我们快乐地接受自己！悦纳自己 ！完善自己！ 一起来说“我很棒” 在本节课的最后，让我们大声送给自己三句话： 第一句：我很棒！（拍着自己的胸口，送给自己） 第二句：我真的很棒！（也送给你的同伴，把手搭在同伴的肩膀上） 第三句：我们真的很棒！（咱们一起大声说，送给全班同学） * 请每位同学写出8—10条“我是一个……的人”或“我很……” (要求写出自己的独特之处、优点或缺点，不记名。) （1）积极的自我标签：“我自信” 、“我勇敢”、“我积极进取”“我很快乐”、“我很坚强”等。 （2）消极的自我标签：“我自卑”、“我胆小”、“我害羞”、“我不行”等。 认识自我标签 “爱画画的小学生的故事” 有一个小学生A很爱画画，但有一天老师说他画的不好，没有画画的天赋，于是他对自己没有了信心，放弃了画画。别人问他为什么，他说：“我画的不好”，后来，再有人问他，他就说：“我向来就画不好”。你有过类似经历吗？ 关于消极自我标签的危害，请大家做一个选择题，只能选一个最确切的答案： 1） 使人不能恰当评价自己 2）使人失去自信 3）使人自卑 4）使人不敢再次