八年级物理静电现象.docVIP

二、静电现象 学习目标： 知道什么叫物体带电和摩擦起电。 知道自然界有两种电荷及电荷间的相互作用。 能用原子构成初步知识解释摩擦起电现象 在实验探究过程中发展学生的观察能力、分析能力、归纳能力和表述信息的能力。 知识链接： 验电器 实验室里总是用验电器来检验物体是否带电，那么验电器是怎样工作的呢？如图所示，将带电体接触验电器的金属球a时，通过金属杆c，两金属箔片b就带上了相同的电荷，由于同种电荷相互排斥，所以两金属箔片将张开一定的角度。物体带电越多，两金属片相互排斥的力越大，夹角越大。因此我们可以通过验电器金属箔片是否张开判断物体是否带电。同时，验电器两金属箔片张开的角度越大，物体带电越多。 正确理解物体带电 物体有了吸引轻小物体的性质，就说物体带了电，或者说带了电荷。在初中物理中使物体带电的方法有摩擦起电和接触带电等。用摩擦的方法使物体带电叫摩擦起电。摩擦起电的特点是：（1）被摩擦的两个物体一般都是绝缘体，摩擦前都不带电；（2）摩擦后两个物体分别带上了等量的异种电荷。把一个带电体和另一个不带电的物体接触，不带电体也带上了电荷的现象叫接触带电。例如带负电的橡胶棒接触不带电的验电器时，验电器也带上了负电荷。接触带电的特点是：（1）不带电体总是带上和带电体相同的电荷；（2）接触前后，电荷总量守恒，即接触前带电体的电量应等于接触后两个物体所带的电量之和。物体带电后，电荷并不是均