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- 2019-09-10 发布于安徽
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浙江工业大学教科学院
毕业设计开题报告
设计题目: 《软件工程》网络课程的
设计与实现(后台管理)
学生姓名: 陈凯迪
学 号: 200907610101
专 业: 计算机科学与技术(专升本)
指导教师: 严萍
2011年 2月 25日
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1. 选题的背景和意义
1.1选题的背景
网络课程,顾名思义就是用于网络教育的课程,首先,它是课程,其次我们强调它必须具有网络的特点。按照美国新教育百科辞典“课程”条目说:“所谓课程是指在学校的教师指导下出现的学习者学习活动的总体,其中包含了教育目标、教学内容、教学活动乃至评价方法在内的广泛的概念”[1]。网络课程还要考虑到教育信息的传播方式发生了改变,并由此而产生的教育理念、教育模式、教学方法等的极大改变。网络应用于教育领域,给人们提供了大量便捷的学习机会、丰富的教学环境和教学资源,使学习活动更加自主化、个性化,使教育的适应性得以大大加强,网络课程要充分体现网络的这一特点,构建多媒体化的接近真实生活的自主、协作学习情境,能充分利用网络的资源开放性。总而言之,网络课程就是通过网络表现的某门学科的教学内容及实施的教
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