多位数读写法总复习教学设计.docVIP

“多位数读写法”总复习教学设计 东台市溱东镇小学 徐志强 教学设想： 毕业总复习应遵循系统性、拓展性、提高性的原则。数的认识及读写法在小学阶段经历了三大阶段：1、一级数（20以内、百以内、万以内）；2、两级数（亿以内）；3、三级数。在毕业总复习“多位数的读写法”时，应把三大阶段中学生学过的“数与数字、数位与位数、数位名称与计数单位、数位顺序表、十进制计数法、数的改写及大小比较”等知识沟通起，意图把与多位数读写法相关的知识自己的知识结构。此外，在知识的宽度上合理拓展，在知识的深度上适当提高，旨在让“不同的人在数学上得到不同的发展”。 教学目标： 1.使学生比较系统地牢固地掌握有关“数