《社戏》免费使用共享.pptVIP

鲁迅;课前展示;学习目标;在绍兴，“社”是一种区域名称，相当于“村庄”。社中有“庙”，为了祈求全社平安富足，社庙里每年一定时间都要演戏，这就叫做“社戏”。; 鲁迅，原名周树人，字豫才。浙江绍兴人。伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。中国现代文学的奠基人。代表作有我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》，小说集《呐喊》《彷徨》 。;1、小说描绘了乡村生活中的哪些事？ 2、我最喜欢的事是什么？ ;;;; 我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：　　“阿！闰土哥，——你来了？……” 我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。 他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：　　“老爷！……” 我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。 ——《故乡》;在这篇小说里，你最喜欢的人物是谁？为什么？要从文中找出依据 。 用“我最喜欢文中的_________(人物)，因为他__________(评价其性格、特征)，比如从_______________（举人物表现）”的中可以看出，对自己喜欢的人物作简单评价。; 本文事美、人美，我们在其中感受到了作者对童年天真烂漫自由有趣生活的留恋之情，感受到了作者对热情、友好、平等、和谐的人际关系的向往。相信文中描绘的美好的童年生活、淳朴和谐的人际关系，也一定会激起我们的向往之情。愿我们在平时的生活中永葆赤子之心，开创更加幸福美好的生活！ ;一切问题都解决之后，小伙伴们自然要急急忙忙赶往赵庄看戏。;第10自然段对少年朋友的开船动作运用一系列准确的动词，进行传神的描绘，; 阅读14~21段。讨论： ;孩子们爱不爱看？从哪里表现出来？;豆好吃吗？从哪里表现出来？;;“偷”反映了小朋友们诚恳待客的热情；“偷”跳动着小朋友们纯洁无私的心；“偷”反映了小朋友们周到细致、天真淳朴的天性。文中的“偷”成为了一种热???的、无私的、天真质朴的“偷”，“偷”出了情趣，“偷 ”出了欢乐。;偷豆这一情节，表现了农家少年的天真、热情、纯朴和稚气。正是因为偷豆吃的童心和野趣，才使普通的罗汉豆有了无比的美味，才使“我”终身难忘。;你有过这样的生活经历吗？谈谈你的感受;课堂小结：谈谈你的收获和感受;第二课时;戏并不好看，豆子也并不好吃，为什么作者最后却说是最好的，带着这个问题，让我们一起走进文本，深入探究。;评人物，简笔式速写 　　课文塑造了热情的伙伴和淳朴的乡民形象，用“我喜欢文中的 X X（人物），因为他（他们）……（评价其性格、品质），比如…… （举人物表现）”的句式，写三言两语，简笔勾勒人物形象。 ; 双喜是一个聪明、能干、善解人意，富有同情心，而且反应灵敏，充满自信，有组织才能和号召力，是孩子们的当然领袖。 ; ⑶六一公公夸自己的豆好“我的豆种是粒粒挑选过的” 。;;人物和性格连线：;月夜行船;阅读第11、12自然段;视觉：;比喻。把“淡黑的起伏的连山”比喻成“踊跃的铁的兽脊”。（侧面描写行船之快，烘托出“我”急迫的心情）;抓住景物特征进行描写，充分调动多种感觉器官，运用修辞方法，融情入景，描绘出一幅十分优美的“水乡月夜图”，既表现出“我”心情的愉快，又表现出“我”心情的急切，非常传神。 ;月下归航图;视觉; ; 优美的自然景色;“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也，山水之乐，得之心而寓之于酒也。” —— 欧阳修 ;美