六年级上册语文教案 在柏林 人教部编 4.docxVIP

《在柏林》教学设计 【教学目标】 1.通过对反常之处的分析，感受微型小说巧妙的构思。 2.把握小说人物形象，体会作者对战争的谴责之情。 【教学重难点】 教学重点： 通过对反常之处的分析，感受微型小说设置悬念、以小见大的手法。 教学难点： 把握小说人物形象，体会作者对战争的谴责之情。 【教学过程】 一、初步感知，提出质疑 1、同学们都预习了文章，也完成了导学案，这个故事大家都看明白了吗？故事发生在什么时间？什么地方？主人公是谁？作者想通过这个故事表达什么？ 预设：一战期间，在驶出柏林的一节车厢里，两个小姑娘嘲笑一个情志失常的老妇人，当她的丈夫——一个战时预备役的老兵说出真相后，整个车厢都安静了。