四年级品社《我是明的消费者》.docVIP

做聪明的消费者 一、教学目标 1．学习购物的基本常识，懂得什么是“三无”产品，了解发票的作用。 2．具有识别假冒伪劣商品的能力，初步树立消费者自我保护意识。 3．合理消费，养成勤俭节约的好品质。 二、教学重难点： 教学重点：1.学习购物的基本常识，懂得什么是“三无”产品。 2．具有辨认“三无”产品的能力，初步树立消费者自我保护意识。 教学难点：辨别商品的真假伪劣，了解发票的作用。 三、教学准备 教师准备：多媒体课件。 学生准备：1.去商店进行一次购物活动，获得购物的基本常识。 2.收集购物发票。 四、课时安排：3课时 五、教学过程： 第一课时 观察图画，明确探究方向。 1.导入课题： 同学们，咱们自己或者和朋友一起去买过东西的举手？谁来说说你都买过什么？同学们，你们知道吗？当我们去买东西的时候，我们的身份就成了消费者，可是并不是所有的消费者都是聪明的消费者，那么同学们想不想成为聪明的消费者呢？这节课我们就来共同探讨这个问题。 2.师：请大家看看教材第22页的“我和妈妈去购物”，瞧一瞧图中的小女孩在和妈妈 的购物过程中，留意到了那些事项，谈论了那些话题。 学生自学教材，明白每幅图的图意。 找学生说一说：购物时要注意什么？ （师出示课件。） 活动：看清商品的外包装。 1.师出示一个商品的包装，指名学生说出名称，并指出包装盒上的商标。 2.师介绍商标作用，生观察商标，说出含义。 3.了解产品的包装规格。 4.了解产品说明书。说一说从中可以知道那些信息： （1）原料和辅料。（2）质量级别。（3）保质期。（4)生产许可证号。（5）贮藏方法。（6）注意事项。（7)食用方法。（8）产地等。 5.学生在小组内观察自己所收集到的包装袋，交流，归纳。 （三）活动：会变的价格。 1.现在请同学们观察一组课件，要求同学们认真看，积极动脑，看看你有什么发现。 你发现了什么？它们的价格会怎样？ 2.价格会变。价格变化的原因有很多: 质量不同，价格不同；时间不同，价格不同； 场所不同，价格不同； 供需不同，价格不同； 季节不同，价格不同；产地不同，价格不同； 包装不同，价格不同。 小结：购物时要注意什么？ 购物前，货比三家。 在购物时，遇到问题，可以询问售货员。请求售货员的帮助时，要有礼貌。（购物时，言行举止要有礼貌） 购物时要注重商品的质量和实际用途。不能赶时髦，盲目跟风。不能攀比。也不能只图便宜。对于售货员推荐的商品，我们也要经过自己的思考分析后，判断要不要接受。 付款时，要自觉排队，遵守秩序。 第二课时 七嘴八舌说广告 厂家为了销售产品可谓绞尽脑汁，不遗余力，不仅在用他们的包装诱惑我们，还在用形形色色的广告引诱我们着我们。有一次去商场，遇到一个促销员向我推荐某一品牌洗面奶。她一个劲的跟我说这个产品如何好，还特别强调，这个产品在中央电视台做过广告，而且是某一当红明星代言的。你们遇到过这种情况吗？当时你是让广告打动，购买了那种商品，还是一笑而过，并不把广告放心上？ 不可否认，广告在很大程度上左右了一些人的购买意向。当今社会，广告无处不在，报纸、电视、网络、杂志??甚至我们走在大街上，放眼望去，也满是形态各异、千姿百态的广告牌。那么，我们该如何面对这铺天盖地的广告呢？是完全相信它，在它的指引下去购买产品，还是根本不理会它，不信它？先从广告特点说起。 （1）商业广告是一种传播工具，其目的是为了营利；（2）做广告需要付费；（3）广告进行的活动是带有说服性的；（4）广告是有目的、有计划的，是连续的；（5）广告不仅对广告主有利，而且对目标对象也有好处，它可以使用户和消费者得到有用的信息 了解广告的这些特点，我对广告有了两点自己的看法。一、因为商业广告是以营利为目地的，所以它不可能自曝其短，只会向公众展示该商品的长处，因此通过广告了解到的山商品信息是不全面的；二、做广告需要付费，而且广告费通常不低，，所以能做广告的商品，其厂家必定有一定的经济实力，只有经济能力强的厂家才能生产出好品质的产品。从这个角度看，说做过广告的产品就是好产品也有一定的道理。大家是否同意这个观点？（鼓励有不同见解） 通过探讨，我们对广告有了一定的认识，我们应该怎样对待那些做过广告和没有做过广告的商品？（树立对待广告的正确态度：广告或多或少有夸大之处，对其不可全信，只能当做购物时的参考）。 正规的广告其内容虽然不能全信，但可作为购物时的参考；而那些不正规的虚假广告，不仅对我们毫无用处，如果我们相信了它们，还会让我们遭受损失。你接触过那些虚假广告？（小组内交流自己所知道的虚假广告，提升对此类广告的识别能力）。 （二）走进形形色色的促销活动。 1. 除了做广告，商家还经常进行一些活动去促进商品的销售，这就使得同一件商品在不同的时期段价格不