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榆林市第七小学
PAGE
1
榆林市第七小学 语文 学科高效课堂导学案
时间
11．18
班级
三．四
设计人
杨焕霞
审查人
课题
20*、一副名扬中外的画
共1课时
导学目标
1、正确、流利地朗读课文，粗知课文 描写的画面的大概内容。
2、 学习用略读的 方法快速获取信息，通过制作 资料卡学习处理信息。
3、了解传统文化，激起对传统文化的关注与 热 爱。
重难点
重点：通过阅读课文和 观察画面，初步了解《 清明上河图》的内容和艺术价值，培养学生热爱 祖国传统文化的感情。
难点：通过一课时的学习，能用自己的话向他人 介绍这幅名扬中外的画。
导学过程
【知识链接*课前积累】
知识链接： 课前积累：闻名中外的《清明上河图》，是我国艺术宝库中的不朽珍品，是中国十大传世名画之一。画高24.8厘米，长528厘米，属国宝级文物，现存于北京故宫博物院。
作者是北宋画家张择端。宋徽宗时供职于翰林图画院。善画风俗画，尤长于楼面、屋宇、林木、人物、是北宋杰出的现实主义画家。作品有《 清明上河图》《金明池争标图》。 【预习导学*自主学习】（教师寄语：自信是走向成功的第一步，相信你会有独到见解！）
一、我会用心地把课文读2遍，读准字音，读通句子，把课文读流利。 二、我要把课文中的生字词圈出来，多读几遍，读准字音，记住字形，我还会给课文中出现的多音字注音并组词。 作（ ） （ ） 溜（ ）（ ） 乘（ ）（ ）
（ ） （ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
三、通过预习，我会用简洁的语言概括读文后知道了什么。
1、我能说说自己读文后知道了什么。
2、我知道了这幅画到底有什么特别之处？
___________________________________
【课内导读*合作探究】（教师寄语：旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上！）
1、读一读，找一找：
生自由读文，边读边思考：《清明上河图》中都有哪些行业的人物？（以小组为单位汇报，组内计分）
2、找一找，品一品：
（1）“画上的街市可热闹了”表现在什么地方？
（2）桥北头发生了什么事？先找出含这句话的自然段读一读，再汇报。(小组抢答，组内计分)
3、说一说,练一练：
用自己的话说一说：为什么说《清明上河图》是一幅名扬中外的画？(个人展示，个人计分）
【课堂检测*巩固提高】（教师寄语：我学习，我充实；我达标，我快乐！）（随机抽查，错者扣分）
练一练： 资料卡 画名__________________________ 年代_________________________作者__________________________ 大小__________________________ 画面内容_____________ ____________ _____________ ______ ______ 历史价值________________________
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