六年级语文上册《三峡之秋》教学设计2（北师大版.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES2 《三峡之秋》教学设计2 教学目标： 1、正确、流利地朗读课文。 2、读懂课文，领略三峡秋天的美景，使学生受到热爱祖国大好河山，热爱大自然的教育。 3、体会按时间顺序描写景物的方法。 教学重点：读懂课文，领略三峡秋天的美景。 教学难点：学习作者的写作方法。 教学用具：教学平台 教学过程： 一、导语： 三峡像一副连绵不断的画卷，是闻名世界的风景区。交流搜集到的关于三峡的资料。 二、以读为主，读中探究 1、自主读书。要求： （1）要把课文读通读顺，难读的句子多读几遍。生字、新词可利用工具书解决。 （2）把不理解的内容和有疑问的地方标出来。 2、汇报交流 （1）以学习小组为单位交流学习情况。如：你读懂了哪些内容？ （2）出学习中的疑难问题。 3、自读释疑 请同学们用自己喜欢的学习方式解决以上提出的问题。教师巡视指导。 三、指导朗读 带着喜爱、欣赏的感情读。自由吟读，指导学生根据自己的感悟，把优美的画面，真挚的情感读出来。 四、结束语： 作者按照时间的顺序介绍了三峡一天的美景，使我们认识到了三峡不同时间的美丽。 五、作业：把你喜欢的段落读给同桌听。