小学六年级语文上册第二单元第六课《怀念母亲》名师教案（人教版）.docVIP

《怀念母亲》名师教案 设计说明： 语文学习应注重学生的个性化体验，透视文字的灵魂，体会作者真情的跃动、生命的呼吸、记忆的闪烁，体现语文教学过程是师生情感滋养的过程。本文是季羡林先生写的一篇充满哲理、感人至深的散文，作家用凝重的笔触诠释了母爱的内涵，字里行间流露出对母亲的追忆与深切的怀念，真情涌动，在教学时，引导学生走近作者季羡林，走进他纯美的心灵世界，体味人物内心情感，使学生受到熏陶感染，并以此点燃学生情感，引发真情，促进学生主动探求。通过情境教学、自主探究、合作交流，感悟作者对亲生母亲、对祖国母亲的深深眷恋与怀念。在拓展外延学习中，引导学生思考更深的主题。 教学目标： 1、会写8个生字，正确读写“真挚、凄凉、可见一斑”等词语。 2、有感情地朗读课文，理解课文内容。揣摩重点语句，感受作者对两个母亲同样崇高的敬意和真挚的爱慕之情。 3、体会作者在漫长的留学生涯中思念祖国的情感。 教学重点： 揣摩重点语句，感受作者对两个母亲同样崇高的敬意和真挚的爱慕之情。 教学难点： 体会作者在漫长的留学生涯中思念祖国的情感。 课前准备： 1、教师准备：（1）制作多媒体课件。（2）搜集季羡林文章的重要语段以及他留学的相关资料。 2、学生准备：（1）预习、自学生字、词语，自学课文。（2）搜集阅读季羡林先生写的讴歌母亲的文章。 课时安排： 2课时。 教学过程： 第一课时 一、创设情境，导入新课 1、播放歌