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课 时 教 案 课题： 祖国啊，我亲爱的祖国 第 1 课时 总序第 个教案 课型： 新授 编写时间： 年 月 日 执行时间： 年 月 日 教学目标： 理解、积累词语。感情诵读并背诵全诗。 领会诗歌蕴含的深沉情感，培养学生解读诗歌的能力。 培养学生热爱祖国、献身祖国的精神。 教学重点 理解诗歌中新颖的意象所表现出的凝重的情感。 教学难点： 理解诗歌中新颖的意象所表现出的凝重的情感。 教学用具：多媒体课件 教学方法：探究教学法、情景导入法、朗读法 教学过程： 一、导语设计： 同学们，爱国是个古老的主题，从《诗经》发轫，《楚辞》登程，在中国历史上涌现出了以屈原为代表的众多的爱国诗人，他们的爱国之情总是和忧虑国家的命运相联系。请说出与爱国有关的诗句。 二、诵读，整体感知诗意 1．学生默读，疏解字词，初步感知诗意（投影）： 2.学生听读课文录音，揣摩诗歌内在旋律。 3．学生有感情诵读全诗，思考： (1)经历了“文革”浩劫之苦的诗人，在诗中抒发了怎样的感情?这种感情又是通过哪些事物来表现的? (2)第一诗节中，诗人创造了几个意象?它们之间有什么联系? (3)第二诗节中所表现的情感是单一的吗? 析：第二诗节写出了人民的痛苦和人民的希望。“飞天”是宗教传说中的能在天空飞舞的神，在民间备受尊崇，寄托着淳朴百姓对生活的祈