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家电辐射危害的调查研究报告 学 校：北戴河第二中学 研究小组：陈一鸣 张瑞东 朱子涵 冯志男 鞠 宽 指导老师：贺玉敏 【活动背景阐述】 进入二十一世纪以后，随着生活水平的日益提高，移动电话、对讲机、电热毯、微波炉、电磁灶、彩色电视机等家用电器已经进入了我们的家庭，并成为当代人们生活中的一部分，它们作为现代高科技的产物，在给我们的生活带来更多便利、高效与欢乐的同时，也存在着一些有害于人类健康的不利因素----家电辐射。 我们通过网络、书籍了解到，长期、过量的电磁辐射会对人体内部系统造成直接伤害，孕妇过量接受后就会造成胎儿发育不健康，过量的辐射对我们青少年的健康和身体发展也是十分不利的。因此，电磁辐射已被世界卫生组织列为继水源、大气、噪声之后的第四大环境污染源，成为危害人类健康的隐形“杀手”，正确使用家用电器、防护电磁辐射已成当务之急。据以上原因，我们根据北戴河区地域特点(旅游城市，城市和农村居民生活条件较好，家用电器比较普及)特制定此方案。 【活动内容、目的及意义】 通过开展调查活动，了解家电辐射的危害、防护方法，使我们青少年学生意识到现代科学技术给人们带来便利的同时还有危害；通过开展活动培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力，使我们学会学科学、用科学，进而从科学思想、科学精神、科学知识和科学方法等方面全面提高素质；通过调查活动可以进一步提高我们在社会实践、交流合作、创新、学习等方面的能力；通过调查活动引起社会的关注，从而提高广大公民的身体健康水平。 【活动分工明细】 组长：陈一鸣，负责全组的联络协调、分配任务，带领小组拟定调查提纲，进行实地调查，整理资料制作幻灯片。 成员：朱子涵、冯志男，负责调查学生、家长及商场家电营销员对家电辐射和防护知识方面的基本情况； 成员：张瑞东、鞠宽，负责调查城市和农村家庭中的家电种类及普及率。 记录员：冯志男 照相/摄像：朱子涵 网上资料查询：陈一鸣 【活动步骤及过程】 1、活动内容 开展家电辐射调查活动，通过整理后的数据报告使学生、家长乃至整个社会认识到了解和掌握家电辐射知识的重要性以及对人体健康和环境污染的影响，从而掌握家电辐射的防护方法 2、活动重点、难点 活动的重点在于传授家电辐射及防护知识。所传授的知识尽量是不同层次、不同年龄段都能接受的通俗易懂的内容，即非专业化。 活动的难点在于传授者和家电辐射检测两个方面。 一是由于受专业的影响，辅导教师掌握的相关知识很少，只能求助于相关专业技术研究部门或有些专业人员进行临时“充电”； 二是对家电辐射的检测方法。主要有两种：1、通过仪器检测。准确，可信度高，但专业检测仪器不易借到。2、通过一些简便易行的小技巧。如：用收音机可检测微波炉是否有微波泄漏等。但是检测仪器精密、贵重不好借，小技巧不准确、没有数值、可信度低。3、通过植物实验检测微薄的危害。 3、活动过程 ① 发起阶段：2009、7、9—2009、7、15 全组成员就活动程序、分工注意事项等内容进行商讨，并向指导老师寻求意见，最终确定本次活动的程序和调查方式，明确各自任务。 动员阶段:2009、8、1 组长将活动程序、成员分工发放给全组同学，请各位组员根据自己的分工和活动要求，提前准备好活动过程中所用的各类调查表、统计表，确定调查对象和调查顺序，设计好调查提问、调查提纲。 ② 调查阶段：2009、8、12—2009、10、15 第一次小组调查：上网查询搜集大量资料，通过电话咨询相关部门等途径搜集与课题有关的材料。 第二次小组调查：调查学生调查学生、家长及周围邻居对家电辐射、防护常识的了解情况；主要通过以问卷调查的形式进行反馈、统计。 第三次小组调查：调查商场家电营销员对家电辐射及防护常识了解的情况。 相关图片、调查表、统计结果如下： 调查表 家用电器辐射调查问卷（样卷） 项目 序号 电器名称 摆放位置 家庭成员（共 名） 是否知道 家电辐射 是否知道 防护方法 客厅　 卧室 餐厅　 书房　 是 否 是 否 1 电视机 2 电冰箱 3 洗衣机 4 空调 5 手机 6 微波炉 7 电饭煲 8 台式电脑 家用电器辐射调查问卷 数据源：　 学校： 班级： 填表人： 项目 序号 电器名称 摆放位置 家庭成员（共50 名） 是否知道 家电辐射 是否知道 防护方法 客厅 卧室 餐厅 书房 是 否 是 否 1 电视机 37 13 20 30 2 电冰箱 15 35 5 45 3 洗衣机 2 48 7 43 4 空调 20 30 10 40 5 手机 27 23 22 28 6 微波炉 27 23 20 30 7 电饭煲 17 33 12 38 8 台式电脑 40 10 27 23 调查问卷（随机调查