可探究科学问题.docxVIP

PAGE9 / NUMPAGES9 探究类实验 例题讲解： 下列问题中属于可以探究的科学问题的是 。A．哪种类型的音乐更好？B．改变导体两端的电压，导体的电阻会改变吗？C．水的温度越高，水蒸发得越快吗？D．物体所受浮力的大小与物体的密度有关吗？E．应该鼓励市民乘坐公共交通工具出行吗？ 图22是小阳在室外游泳池游泳时的几幅画面，请根据图中的情景，提出一个可以探究的科学问题： 。 图 图22 图20热水乒乓球甲乙我们常常会遇到乒乓球被压瘪的现象。将压瘪的乒乓球放在热水中，如图 图20 热水 乒乓球 甲 乙 （1）请根据上述现象提出一个可探究的科学问 题： 。 （2）你提出的上述问题中，因变量是 。 （3）针对你提出的问题，写出你的猜想： 。 你猜想的依据是： 。 物理学中研究一个变量与多个变量之间的关系时，常常采取控制变量法。下列研究实验中，需要控制电流不变的是 。（选填选项前的字母，至少有一个选项正确） A．探究并联电路中电源两端电压与各支路两端电压的关系 B．探究电流通过导体产生的热量与导体电阻的关系 C．探究串联电路中电源两端电压与个用电器两端电压的关系 D．探究通电螺线管外部磁场强弱跟螺线管线圈匝数的关系 图23甲时演示手握金属棒可以产生电流的实验装置，位于左侧的铁棒、铝棒和铜棒分别与检流计的正接线柱相连，位于右侧的铜棒、铝棒、铁棒分别与检流计的负接线柱相连。实验装置中六根金属棒跟检流计的线路连接方式如图23乙所示。通过检流计可以观察电路中的电流大小及方向。小云用该实验装置进行实验的步骤如下：首先用左手握住左侧的铁棒，右手握住右侧的铝棒，发现检流计指针发生了偏转；然后，左手仍握住左侧的铁棒，右手握住右侧的铜棒，发现检流计指针偏转方向与第一次偏转方向相反。请你写出小云所探究的问题是 。 五一期间，小宇乘坐爸爸驾驶的小汽车外出游玩，发现车内吊着的一个装饰物在摆动，摆动很有节奏且来回摆动一次时间大致相同。小宇到游乐场后，他看到其他同学坐到秋千上玩，秋千来回摆动一次时间也大致相同，但是摆动时间长一些。 （1）请根据小宇观察到的现象，提出一个可探究的科学问题： 。 （2）回到学校，他找来一些长短不一的细线和质量不同的小球，做成不同的单摆 （如图28所示）来探究。在老师的指导下，小宇和其他同学合作完成了几组实验。 ①实验中，需要测量单摆长L、摆球质量m、摆角θ（θ小于10°）、摆动一次所需时间T。其中摆球质量m除了用天平直接测量外，还可用下列测量仪器中 　 　（只填序号）进行间接测量。 A．温度计　　　　B．密度计　　　　C．测力计　　 　　D．气压计 ②在探究周期与某因素时，记录实验数据如表下： 图28摆球质量 m=40g 摆角θ 图28 摆长L/m 0.64 0.81 1.00 周期T/s 1.60 1.80 2.00 分析上表中的数据，得出结论是：　 。 课后练习： 某课外小组的同学用如图22所示的电路做物理实验。接通电路后，在用酒精灯给金属丝加热的过程中发现小灯泡亮度变暗，电流表示数变小，请你根据这个现象提出一个可探究的科学问题： 。 图2 图2 如图2所示，把铜丝和镍铬合金丝分别接入电路，闭合开关，观察到电路中小灯泡的亮度不同。请你根据以上现象，提出一个可以探究的科学问题 。 小明去海边游泳，他的感觉是“越往海水深处走，自己身体越轻”。请根据小明的感觉，提出一个可探究的科学问题： 。 物理兴趣小组的同学们在“探究水果电池电压”的实验中：小明用铜片和锌片作为电极插入较小的柠檬制成了一个水果电池，小华用铜片和铝片插入较大的柠檬也制成了一个水果电池。他们分别连通相同的音乐芯片，发现两个芯片发出的 声音响度不同。由此他们作出如下猜想： 猜想一：水果电池电压可能与水果的大小有关。 图22 图22 （1）为了验证猜想一，小明用同一个柠檬制成水果电池，如图22所示。