5年级数学教案.docVIP

PAGE 课题 分数乘法（一） 课型 新授课 授课人 蔡楷冲 教学目标 1.结合具体情境，在操作活动中，探索并理解分数乘整数的意义。 2.探索并掌握分数乘整数的计算方法，能正确计算。 3.能解决简单的分数乘整数实际问题，体会数学与生活的密切联系。 教学重点 会用分数乘整数的计算法则真确进行计算。 教学难点 分析和解决分数乘整数的实际问题。 教师指导与教学过程 学生学习活动过程 设计意图 一， 复习整数乘法的意义 1． 什么叫整数乘法？就是求几个相同加数的和的简便运算。 2． 出示题目，学生进行计算 （1）6+6+6=6×3 二、新授： 1、出示题卡 1个图案占一张彩纸的，3个图案占这张彩纸的几分之几？ 2、引导学生用涂一涂加法计算，乘法计算三种分式来解决问题。 ? ? 学生回忆整数乘法，并回答什么叫整数乘法。 ? ? ? ? ? 1、学生仔细阅读题卡，理解题意否，列式计算。 2、学生交流各自计算的方法。 3、全班进行交流。 通过复习整数乘法的意义，过渡到分数乘法的意义，学习易于理解。 ? ? ? ? 在交流各自的语言地理学的过程中，让学生体会分数乘整数的意义与整数乘法的意义是相同的，即求几个相同加数的和的简便运算。 ? 教师指导与教学过程 学生学习活动过程 设计意图 三、涂一涂，算一算 （1）2个的和是多少？ ? ? ? ? ? ? ? （2）3个的和是多少？ ? ? ?