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《 不要游戏成瘾、学会健康上网》说课稿 江西弋阳教师进修学校 缪晓英;说教材：;说教材：;说教学过程：;步骤一、创设情境，生成问题;;步骤二、展示某些专家 统计数据调查;现在中学生喜欢玩什么游戏？;学生上网在做什么？;步骤二、 分组讨论归纳结论。;网络成瘾之计算机游戏成瘾;判断是否已经网络成瘾：四种;;;;因上网费纠纷而引发暴力;网络游戏对青少年的危害：;学生中午不休息上网吧打游戏;有关沉溺电脑游戏，给人们造成危害的事例 ;;沉溺网游的原因;“如何戒掉网游” ;;利的方面：①上网能够了解更多知识，了解国际风云变幻，国家发展大势开拓视野。老师可以利用网络以网友的身份与学生进行真实心态的交流. ②通讯传播的及时性、准确性和多样性。引导学生适当借助网络,拓展学习空间,丰富知识面. ③以网络的形式为学生搭建平等交流、讨论、展示的平台。 ④能迅速收集信息、存储信息、处理信息、利用信息节省时间。⑤可以创造多媒体作品在网上发表，也是学习的得力工具、而不是玩具。 弊的方面：①大部分的学生上网只是为了感观刺激和心理满足沉溺于虚拟时空，影响了学习。 ②有的学生对网络操纵时空失控，欲罢不能而形成网络成瘾症。 ③网络成瘾症患者即使意识到问题的严重性，也仍无法自空。常表现为情绪低落、头晕眼花、双手颤抖、疲乏无力、食欲不振等。;青少年上网五要、五不要：;总结：;课后反思 ;