2020复习方案高考物理人教版一轮复习讲义：第三章 第2讲　牛顿第二定律　两类动力学问题 含答案.docxVIP

第2讲　牛顿第二定律　两类动力学问题 考点1　对牛顿第二定律的理解 1．牛顿第二定律的性质 2．合力、加速度、速度的关系 (1)物体的加速度由所受合力决定，与速度无必然联系． (2)合力与速度夹角为锐角，物体加速；合力与速度夹角为钝角，物体减速． (3)a＝eq \f(Δv,Δt)是加速度的定义式，a与v、Δv无直接关系；a＝eq \f(F,m)是加速度的决定式． 1．(多选)关于速度、加速度、合力的关系，下列说法正确的是(　ABC　) A．原来静止在光滑水平面上的物体，受到水平推力的瞬间，物体立刻获得加速度 B．加速度的方向与合力的方向总是一致的，但与速度的方向可能相同，也可能不同 C．在初速度为0的匀加速直线运动中，速度、加速度与合力的方向总是一致的 D．合力变小，物体的速度一定变小 解析：加速度与力同时产生、同时消失、同时变化，选项A正确；加速度的方向由合力方向决定，但与速度方向无关，选项B正确；在初速度为0的匀加速直线运动中，合力方向决定加速度方向，加速度方向决定末速度方向，选项C正确；合力变小，物体的加速度一定变小，但速度不一定变小，选项D错误． 2．(2019·黑龙江哈尔滨考试)如图所示，一木块在光滑水平面上受到一恒力F作用而运动，前方固定一轻质弹簧，当木块接触弹簧后，下列判断正确的是(　C　) A．木块将立即做匀减速直线运动 B．木块将立即做变减速直线运动 C．在弹簧弹力大小等于恒力F时，木块的速度最大 D．在弹簧处于最大压缩状态时，木块的加速度为零 解析：对木块进行受力分析，接触弹簧后弹力不断增大，当弹力小于力F时，木块仍将加速运动，但加速度变小，A、B均错误．在弹簧弹力大小等于恒力F时，木块的加速度为0，速度最大，C正确．继续压缩弹簧，合力反向且增大，加速度向右不断增大，D错误． 3．(多选)一质点做匀速直线运动，现对其施加一恒力，且原来作用在质点上的力不发生改变，则(　BC　) A．质点速度的方向总是与该恒力的方向相同 B．质点速度的方向不可能总是与该恒力的方向垂直 C．质点加速度的方向总是与该恒力的方向相同 D．质点单位时间内速率的变化量总是不变 解析：质点一开始做匀速直线运动，处于平衡状态，施加恒力后，则该质点所受的合外力为该恒力．①若该恒力方向与质点原运动方向不共线，则质点做曲线运动，质点速度方向与恒力方向不同，故A错；②若F的方向某一时刻与质点运动方向垂直，之后质点做曲线运动，力与速度方向不再垂直，例如平抛运动，故B正确；③由牛顿第二定律可知，质点加速度方向总是与其所受合外力方向相同，C正确；④根据加速度的定义，相等时间内速度变化量相同，而速率变化量不一定相同，故D错． 考点2　牛顿第二定律的瞬时性 1．两种模型 加速度与合外力具有瞬时对应关系，二者总是同时产生、同时变化、同时消失，具体可简化为以下两种模型： 2．求解瞬时加速度的一般思路 eq \x(\a\al(分析瞬时变化前后,物体的受力情况))?eq \x(\a\al(列牛顿第二,定律方程))?eq \x(\a\al(求瞬时,加速度)) 如图甲、乙所示，细线均不可伸长，两小球均处于平衡状态且质量相同．如果突然把两水平细线剪断，剪断瞬间小球A的加速度的大小为________，方向为________；小球B的加速度的大小为________，方向为________；剪断瞬间图甲中倾斜细线OA与图乙中弹簧的拉力之比为________(θ角已知)． [审题指导]　 eq \x(A球)eq \o(――→,\s\up15(刚性绳弹),\s\do15(力特点))eq \x(判定合力的方向)―→eq \x(加速度大小和方向) eq \x(B球)eq \o(――→,\s\up15(弹簧弹),\s\do15(力特点))eq \x(判定合力的方向)―→eq \x(加速度大小和方向) 【解析】　设两球质量均为m，剪断水平细线瞬间，对A球受力分析，如图(a)所示，球A将沿圆弧摆下，故剪断水平细线瞬间，小球A的加速度a1方向沿圆周的切线方向向下，即垂直倾斜细线OA向下． 则有FT1＝mgcosθ，F1＝mgsinθ＝ma1，所以a1＝gsinθ. 水平细线剪断瞬间，B球所受重力mg和弹簧弹力FT2不变，小球B的加速度a2方向水平向右，如图(b)所示，则 FT2＝eq \f(mg,cosθ)，F2＝mgtanθ＝ma2，所以a2＝gtanθ. 甲图中倾斜细线OA与乙图中弹簧的拉力之比为eq \f(FT1,FT2)＝cos2θ. 【答案】　见解析 在求解瞬时加速度时应注意的问题 (1)物体的受力情况和运动情况是时刻对应的，当外界因素发生变化时，需要重新进行受力分析和运动分析． (2)加速度可以随着力的突变而突变，而速度的变化需要一个积累的过程，不会发生突变． 1．(多选)如