高一生物下学期末考前复习(1.6,3.1,3.2,3.3,3.4).pptVIP

高一生物下学期末考前复习(1.6,3.1,3.2,3.3,3.4).ppt

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(3)分化意义(P118) 兴奋在神经元之间的传递 种群密度 出生率和死亡率 迁入率和迁出率 年龄组成 性别比例 生物间关系 二、免疫系统的组成(P35) 受抗原刺激 小部分转移到淋巴器官中 淋巴细胞的起源和分化 大部分很快死亡 增殖分化 成熟 1、体液免疫(P37):细胞外 抗原 吞噬细胞【摄取、处理,暴露抗原】 T细胞【产生淋巴因子】 B细胞 记忆细胞 (少) 浆细胞(效应B细胞) (多) 抗体与抗原结合 【抑制病原体繁殖黏附】 沉淀or细胞集团 吞噬细胞吞噬消化 【增殖、分化】 少 多 少 多 需时间 淋巴因子 2、细胞免疫(P38):细胞内 抗原 T细胞 效应T细胞 分化 被病毒感染的宿主细胞(靶细胞) 接触 靶细胞裂解死亡 激活 溶酶体酶 部分抗原在 靶细胞表面 记忆细胞 体液免疫 抗原 吞噬细胞【摄取、处理,暴露抗原】 T细胞【分泌淋巴因子】 B细胞 记忆细胞 (少) 浆细胞(效应B细胞) (多) 抗体与抗原结合 【抑制病原体繁殖黏附】 沉淀or细胞集团 吞噬细胞吞噬消化 【增殖、分化】 T细胞【增殖、分化】 记忆细胞 (少) 效应T细胞 (多) 接触靶细胞 靶细胞裂解 抗原暴露 细胞免疫 体液免疫 特异性免疫 T:胸腺嘧啶 B:bone骨髓 body体液 ★能识别抗原: 吞噬细胞、T细胞、B细胞、效应T细胞、记忆细胞抗体【除了效应B细胞不能识别】 ★细胞免疫来杀死靶细胞,再由体液免疫的抗体与抗原结合,然后由非特异性免疫(第二道防线)的吞噬细胞消灭、清除。 3~4天 抗体(少)产生需要时间(长) 患病 抗体增加更快更多 (迅速、大量) 高效而寿命短的浆细胞 寿命长的记忆细胞 抗体:分泌蛋白质 核糖体、内质网、 高尔基体、线粒体 五、免疫系统的监控、清除功能 肿瘤(癌)形成 消灭突变细胞 监控 自身免疫病 清除老、死、损伤细胞 清除 免疫缺陷病 如:爱滋 过敏 抗感染(抗原)、异物入侵 防卫 功能过低 功能过高 功能正常 功能 (1)类型 先天性免疫缺陷病: 遗传因素引起 后天性免疫缺陷病: 疾病或其他因素引起 免疫缺陷病(防卫过低) 艾滋病 人体免疫系统在维持稳态中的作用 艾滋病病毒离开人体失去活性 P36/ HIV侵入T细胞,细胞免疫丧失,体液免疫减弱。 各种传染病将乘虚而入,使人感染发病,一般在两年内死亡。 (322,05广东重点中学联考)下图中能说明胚芽鞘尖端是感受光刺激部位的最佳实验组合是 A. ①② B.③④ C.⑤⑥ D.④⑥ C 3-1(1) 植物生长素的发现和作用(理解) (形态学上部→下部) 例:下图表示水平摆放时植物生长状况。对比a、b、c、d 4处,生长素浓度及细胞生长速度正确的一组是 (金榜P37/4T) 4.(2008·临沂高二检测)将植物横放,测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示,则曲线上M、N、P和Q点分别最可能对应乙图中的 A.abcd B.acdb C.bcad D.bacd 下表是某植物芽对生长素浓度的反应,请根据数据制成曲线图 ++ +++ ++ + + + + + 茎 --- -  0 ++ +++ ++ + 芽 ---- --- - 0 ++ +++ 根 10-5 10-6 10-4 10-7 10-8 10-9 10-10 +表示促进,-表示抑制 促进插条生根 问题探讨 0 10-10 10-8 10-6 10-4 10-2 c/mol·L-1 促进生长 抑制生长 根 芽 茎 (金榜P35/要点1(2)) A B 无影响 0 曲线图先单条趋势,后多条比较 二、生长素作用(P50)(金榜P34/填空2(2)) 1、促进生长,抑制生长; 2、促进发芽,抑制发芽; 3、防止落花落果,疏花疏果 4、促进插条生根 低浓度 高浓度 1.促进植物生长发育: (协同) 低浓度生长素、赤霉素、 促进伸长 细胞分裂素 2.果实的发育、成熟、衰老、脱落: 生长素、赤霉素 细胞分裂素 乙烯 脱落酸 3-1(2) 其他植物激素(了解) 人工合成生长素类似物: 萘乙酸(NAA)、2,4-D (2005广东18)21.烟草“打顶”有利于烟叶产量和品质的提高,但“打顶”后腋芽的生长会影响烟草的产量和品质,为解决这个问题,应该在“打顶”后于伤口施用 A.生长素类物质 B.赤霉素类物质 C.细胞分裂素 D.乙烯生成物 A C B D 种群数量 (基本特征) 正相关 决定 间接因素 (预测) (影响) 直接因素 3-4(1) 种群的特征(了解) * (变式1)823.?能表示一个细胞周期的是C A.a-c B.a-d C.b-c D.c-d 细胞的生长和

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