小学六年级语文上册第七单元《口语交际七》教学设计（人教版）.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES2 《口语交际》教学设计 教学目标： 围绕“动物——人类的朋友”这个主题，把自己知道的故事说清楚，准确地表达自己的想法和建议，培养学生关心、爱护动物的思想感情。 教学重、难点： 重点：指导学生把自己所知道的故事清楚地说给同学听。 难点：引导学生准确地表达自己的想法和建议。 课前准备： 1、教师准备：保护动物的公益广告、歌曲《爱的奉献》。 2、学生准备：搜集有关动物的故事以及相关资料。 教学过程： 一、创设情境，激发表达欲望。 师：同学们，每每读到海鸥送别老人的段落，老师的心都久久不能平静，眼前时常会浮现海鸥们悲鸣、盘旋、不忍离去的景象，都会被海鸥与老人那份深情厚谊所感动。我想，同学们一定和老师一样，被小动物们所感动，谁来谈谈本单元中给你留下印象最深刻的故事？（班内指名交流） 二、明确要求，自主选题。 1、明确每个话题的具体要求。 2、选择自己喜欢的话题，做好交流准备。 三、拓展交际内容。 四、全班交流表演，展开讨论。 1、动物故事会。 （1）选择各小组推荐的学生代表讲故事。 （2）全班进行讨论、交流，学生做出正确评价，说出心中感受。（指导学生注意倾听，全面、清楚地表达自己的意见。） 2、模拟场景，分角色对话。 （1）选择场景，分角色进行对话。（注意表情、动作以及神态的表演。） （2）学生评价、交流。 3、爱心信箱。 师：同学们讨论得真精彩，在你们心