小学六年级语文下册第四单元第十四课《卖火柴的小女孩》教案（人教版）.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES7 《卖火柴的小女孩》教案 教学目标： 1、会写6个生字；能正确读写“乖巧、裂缝、橱窗、圣诞树”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文内容，关注课文中人物的命运，体会作者的思想感情。 3、了解作者虚实结合的表达方法，体会这样表达的效果。 4、理解最后三个自然段中一些含义深刻的句子。 教学重点： 1、把握课文内容，关注课文中人物的命运，体会作者的思想感情。 2、了解作者虚实结合的表达方法，体会这样表达的效果。 教学难点： 理解最后三个自然段中一些含义深刻的句子。 教学时间： 两课时 教学过程： 第一课时 一、谈话激趣，导入新课 1、同学们，你们的大年夜是怎样过的？（指名回答） 2、在著名童话作家安徒生的笔下，有一个美丽的小女孩，她在这一天却有家难回，只能在寒冷的街头卖火柴。她就是——卖火柴的小女孩。（板书课题，齐读课题） 3、读了这个课题，你会产生哪些疑问？（小女孩为什么有家难回？小女孩为什么卖火柴？这是个怎样的小女孩？在小女孩的身上发生了什么故事？） 二、初读课文，引导自学 1、课件出示自学提示。 （1）自由朗读课文，遇到生字新词多读几遍。 （2）想一想：小女孩给你留下了怎样的印象？在她身上究竟发生了什么事？ 2、学生根据自学提示读文自学。 3、在小组内进行交流。 三、集中交流，汇报自学 1、学习生字新词。 （1）出示生字：乖、裙