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快乐作文 快乐成长;; 种麻得麻，种豆得豆。 译文：种下了麻，收获的自然是麻；种下了豆，收获的自然是豆。 天网恢恢，疏而不漏。 译文：上天布下的罗网是很大的，网眼看上去很疏，但什么也不会遗漏。 磨刀恨不利，刀利伤人指。 译文：磨刀的时候都嫌刀磨得不够锋利，但刀太锋利了就容易伤人手指。 求财恨不多，财多害自己。 译文：赚钱的时候总钱赚得不够多，但钱财多了反而会害。 ;;;;弟兄两个，隔山而坐，任何声音，休想逃过！ ;;;拟声词就是模??声音的词 又称象声词、摹声词、状声词 ;呼呼; 北风“呼呼”地刮着，大树不住地摇晃着身子。;动物叫声 jī zhā jiū zhī jī wō 鸟：叽叽喳喳、啾啾 老鼠：吱吱　 小虫：唧唧 公鸡：喔喔 　 苍蝇∕蚊子：嗡嗡…… 鸽子：咕咕 自然界声音 hōng lōng 大风：呼呼 溪水∕大雨：哗哗哗 雷声： 轰隆隆 小雨：沙沙 泉水：叮咚叮咚…… 日常生活中的声音 wū dū kuāng lāng 哭：呜呜 车喇叭：嘟嘟 打碎玻璃：哐啷 　 炒菜：嗞嗞 钟表：嘀嗒嘀嗒 肚子饿得叫：咕噜咕噜 锅铲：当当 开门：吱——嘎 喝水：咕咚咕咚 gēdēng chī　 pēng 走路声：咯噔、咯吱咯吱 放鞭炮或爆炸声：哧哧、砰—啪…… 敲击声：乒乒乓乓 东西撞击或落地：砰、啪、噼里啪啦 ; 一群鸭子“嘎嘎”地叫着， “扑通扑通 ” 跳下了水。; 小蜜蜂飞来了，采走了香的粉，酿出了甜的蜜。孩子们跑来了，篮儿挎走白生生的槐花，心里装着喜盈盈的满足。 ;如何在阅读中更好的把握这些拟声词呢？; 一：放在句子前。如：“哗哗哗” 下大雨了。 二：做句子中的修饰词，此类用法最多。 如：雷公公正敲着他的大鼓，突然我听见‘’沙沙沙‘’的声音，啊！原来是春雨。 注意：写的时候一般都加上引号 “ ” ; ;丁零零;;竹山的春笋;文中有许多拟声词： 下雨前： “知——了，知——了”知了叫声 “呼哧呼哧”小狗喘气 “渴啊渴啊”禾苗无力地呻吟 小溪失去了“潺潺”声 雨停了： “咯咯咯咯”雨水汇成小溪笑着、唱着 “吧嗒吧嗒”老爷爷吸旱烟 “突突地”联合机吐烟圈 ; 文章描写了济南泉城的泉水各种声音： 总写的： 有的泉水声音洪大，如虎啸狮吼；有的声音低细，如秋雨潇潇。 分写的： 黑虎泉： 水声喧腾，昼夜不息。 趵突泉： “咕嘟咕嘟“地从泉底往上冒，如同三堆白雪。; 《天上的奏鸣曲》按时间顺序分三个阶段，全文共用18处拟声词，这些拟声词的运用，激发了读者的想象力。包括动物、植物还有人。 那么，同学们，你能找出来这些拟声词吗？;; 我们身边有许多美好的事物，像你游览过的景点，你最熟悉的校园，本次习作，请你任选其一写一写。写前，先想好照什么样的顺序写，抓住那些景点特征，恰当的使用精美的语句，恰当的使用一些拟声词，都会是你的文章更加具体生动。快来写一写吧。