6乘的法口诀教学设计.docVIP

PAGE PAGE 1 6乘的法口诀教学设计 桂平市西山镇城西小学杨丽 教学内容：义务教育课程标准实验教科书（人教板），小学数学二年级上册《6的乘法口诀》 教材分析：6的乘法口诀是本单元教学内容的又一重要组成部分。教材首先呈现了一幅由6条热带鱼组成的主题图，图中的每一条热带鱼都是由6个三角形组成的。再通过列表，让学生在探索热带鱼的条数和所用三角形的个数之间的关系时，得到关于6的乘法算式的结果，然后进一步由乘法算式归纳出相应的乘法口诀。在教材中，没有给出一道完整的乘法算式和一句完整的乘法口诀，其意图就是要让学生完全自主地探索6的乘法口诀，体现出学生在数学学习活动中的主体作用。 教学目标: 　1、利用多媒体，通过直观、有趣的教学活动，进一步理解乘法的含义，引导学生编出6的乘法口诀。 　2、利用多媒体，引导 学生们观察，找出6的乘法口诀规律，初步熟记6的乘法口诀，并会用乘法口诀正确求积． 3、体验学习的快乐，培养 学生数学语言能力，类比、归纳等数学思想。 教学重点：在快乐的学习中理解、熟记乘法口诀． 教学难点：运用6的乘法口诀解决问题 教学准备：卡片、制作一条又6个小三角形组成的鱼，三张小猫的图片（小、中、大） 教学过程 　　一、激趣导入，引发兴趣 1、师生谈话（略） 　2、复习1～5的乘法口诀，看卡片口算，直接说出得数并说用那句口诀 　　2×5＝2×2＝5×1