小学六年级语文上册第二单元第六课《怀念母亲》教学设计（简单引导）（人教版）.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES2 《怀念母亲》教学设计（简单引导） 教学目标： 1、会写8个生字，正确读写“真挚、凄凉、可见一斑”等词语。 2、有感情地朗读课文，理解课文内容。揣摩重点语句，感受作者对两个母亲同样崇高的敬意和真挚的爱慕之情。 3、体会作者在漫长的留学生涯中思念祖国的情感。 教学重点： 揣摩重点语句，感受作者对两个母亲同样崇高的敬意和真挚的爱慕之情。 教学难点： 体会作者在漫长的留学生涯中思念祖国的情感。 教学时间： 两课时 教学过程： 第一课时 一、导入新课。 我国的国学泰斗季羡林老先生与世长辞了。然而，就是这样一位高寿的老人，他对于自己的母亲却有着极为深切与细腻的感情。今天，我们就来学习他的抒情散文——《怀念母亲》 板书课题：怀念母亲。 二、有感情地朗读课文的开头与结尾，看看这两个自然段在写法上有什么特点，并体会表达了作者对母亲怎样的感情？ 三、找出描写“生母”的部分，试着以作者的身份与感情去自由地朗读并说一说自己的体会，抓住关键的词语与句子理解作者的情感。 1、思考：这一段表达了自己对母亲怎样的怀念之情？你是从哪些地方体会到的，与大家一起交流。如果有不理解的地方，也可以提出来与大家一起交流。 2、请以作者的角度，用作者的感情来给大家朗读一下课文，看谁读得好。 四、作业。 运用本课的学习方法，学习剩余的部分，要以“读”为主。 第二课时 一、复习导入。 上节课，