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课程设计（论文） 题目名 称 饮料灌装生产流水线控制系统的设计 课程名称 PLC课程设计 学生姓名 刘思思 学 号 1341203056 系、专业 电气工程系13级测控班 指导教师 李辉 2015年11月20日 邵阳学院课程设计（论文）任务书 年级专业 13级测控 学生姓名 刘思思 学号 1341203056 题目名称 饮料灌装生产流水线控制系统的设计 设计时间 2015/11/16-2015/11/29 课程名称 PLC原理及应用 课程编号 121200107 设计地点 数字控制与PLC实验室 （306） 一、课程设计（论文）目的 PLC原理及应用课程设计是电气工程及其自动化专业领域重要的实践环节2—，主要以小型实用 性PLC控制系统的软、硬件设计为主。 课程设计的目的和任务：全面熟练掌握PLC的硬件组成以及各种指令的应用，使学生掌握小型 PLC应用系统设计的步骤，熟悉和掌握PLC开发系统的应用和软件调试过程，通过设计过程中对故障 的分析、判断、检修进一步锻炼和培养学生的动手能力。 二、已知技术参数和条件 利用PLC设计饮料灌装生产流水线控制系统，系统通过开关设定为白动操作模式： （1） 一旦启动，则传送带的驱动电机启动并一直保持到停止开关动作或灌装设备下的传感器检 测到一个瓶子时停止；瓶子装满饮料后，传送带驱动电机必须自动启动，并保持到又检测到一个瓶子 或停止开关动作； （2） 当瓶子定位在灌装设备下时，停顿Is,灌装设备开始工作，灌装过程为5s钟，灌装过程 应有报警显示，5s后停止并不再显示报警；报警方式为红灯以0.5s间隔闪烁； （3） 用两个传感器和若干个加法器检测并记录空瓶数和满瓶数，一旦系统启动，必须记录空瓶 数和满瓶数，设最多不超； （4） 可以手动对计数器清零（复位） 三、任务和要求 1、 设计系统的PLC外部接线图 2、 系统的操作面板 3、 设计好顺序功能图 4、 系统的T形图 按照要求书写课程设计报告 注：1.此表由指导教师填写，经系、教研室审批，指导教师、学生签字后生效; 2?此表1式3份，学生.指导教师.教研室各1份。 四、参考资料和现有基础条件（包插实验室、主要仪器设备等） 实验室有EL型PLC实验系统4套， FX2N系列实验装置8台，以及相关的软件。 FX2N系列、S7系列产品说明书; FX2N系列实验装置实验指导书； 五、 进度安排 2015年11月16日-17日：收集和课程设计有关的资料，熟悉课题任务何要求 2015年11月18 0-19 0 :总体方案设计 2015年11月20 0-22 0：外部接线图 2015年11月23 0-25 S： T形图设计 2015年11月26 0-27日：系统调试改进 2015年11月28日：整理书写设计说明书 2015年11月29日：答辩 六、 教研室审批意见 教研室主任（签字）： 年 月 日 七I、主管教学主任意见 主管主任（签字）： 年 月 日 八、备注 学 号 1341203056专业班级 13测控课程名称 学 号 1341203056 专业班级 13测控 课程名称 PLC课程设计 学生姓名 系 电气丄程系 题目名称 饮料灌装生产流水线控制系统的设计 一、学生自我总结 在整个课程设计的过程中，让我学会了很多，无论做什么是都要有细心与耐心，所以要善于多加练 习，熟悉所有可能出现的错误，使自己的整个设计过程都无懈可击，从而让自己的实验水平更加进 步，亨受成功那一刻的喜悦。此次课程设计当中让我收获了许多，是我真正有机会接触到实物设计, 将所学的只是运用起来，更加深入的掌握了各种元器件的基本原理，还锻炼了自己的动手思考能力, 培养了自己的科学态度，试一次不可多得的时间机会。本次的课程设计大大的增强了我们的团队合 作精神，培养了我们的思考和细心严谨的作风，综上所诉，这次的课程设计给我们上了一堂很有意 义的课，在很大程度上提高了我们的综合素质，让我对所学专业更有信心。 学生签名：刘思思 2015年06月15 S 二、指导教师评定 评分项目 平时成绩 论文 答辩 综合成绩 权重 30 40 30 单项成绩 指导教师评语： 指导教师（签名）： 年 月 日 注：1、本表是学生课程设计（论文）成绩评定的依据，装订在设计说明书（或论文）的“任务书”页后面; 2、表中的“评分项目”及“权巫”根据各系的考核细则和评分标准确定。 摘要 随着工业自动化水平日益提高，，众多工业企业均面临着传统生产线的改造和重 新设计问题。PLC （可程序编程控制器）是以微处理器为核心的的工业控制装置，它 将传统的继电器控制系统与计算机技术结合在一起，近年来在工业自动控制、机电一 体化、改造传统产业的方面得到普遍的应用。作为通用工业控制计算机，其实现了工 业控制领域接