2019版高考化学（5年高考+3年模拟）精品全国卷1地区：专题十六 氧、硫及其化合物 环境保护与绿色化学.pptxVIP

专题十六 氧、硫及其化合物 环境保护与绿色化学;考点一　氧、硫及其化合物 1.(2016课标Ⅰ,13,6分)短周期元素W、X、Y、Z的原子序数依次增加。m、p、r是由这些元素组成的二元化合物。n是元素Z的单质,通常为黄绿色气体,q的水溶液具有漂白性,0.01 mol·L-1 r 溶液的pH为2,s通常是难溶于水的混合物。上述物质的转化关系如图所示。下列说法正确的是?(　　) ?;A.原子半径的大小WXY B.元素的非金属性ZXY C.Y的氢化物常温常压下为液态 D.X的最高价氧化物的水化物为强酸;考点二　环境保护与绿色化学 2.(2017课标Ⅲ,7,6分)化学与生活密切相关。下列说法错误的是?(　　) A.PM2.5是指粒径不大于2.5 μm的可吸入悬浮颗粒物 B.绿色化学要求从源头上消除或减少生产活动对环境的污染 C.燃煤中加入CaO可以减少酸雨的形成及温室气体的排放 D.天然气和液化石油气是我国目前推广使用的清洁燃料;3.(2016课标Ⅱ,7,6分)下列有关燃料的说法错?的是?(　　) A.燃料燃烧产物CO2是温室气体之一 B.化石燃料完全燃烧不会造成大气污染 C.以液化石油气代替燃油可减少大气污染 D.燃料不完全燃烧排放的CO是大气污染物之一;考点一　氧、硫及其化合物 1.(2017北京理综,10,6分)根据SO2通入不同溶液中的实验现象,所得结论不正?的是?(　　);2.(2016四川理综,1,6分,★☆☆)化学与生产和生活密切相关。下列过程中没有发生化学变化的是?(　　) A.氯气作水的杀菌消毒剂 B.硅胶作袋装食品的干燥剂 C.二氧化硫作纸浆的漂白剂 D.肥皂水作蚊虫叮咬处的清洗剂;3.(2015重庆理综,2,6分,★☆☆)下列说法正确的是?(　　) A.I的原子半径大于Br,HI比HBr的热稳定性强 B.P的非金属性强于Si,H3PO4比H2SiO3的酸性强 C.Al2O3和MgO均可与NaOH溶液反应 D.SO2和SO3混合气体通入Ba(NO3)2溶液可得到BaSO3和BaSO4 ;4.(2018北京理综,27,12分)近年来,研究人员提出利用含硫物质热化学循环实现太阳能的转化与存储。过程如下: ? (1)反应Ⅰ:2H2SO4(l)?2SO2(g)+2H2O(g)+O2(g)????ΔH1=+551 kJ·mol-1 反应Ⅲ:S(s)+O2(g)?SO2(g)????ΔH3=-297 kJ·mol-1 反应Ⅱ的热化学方程式:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　????。 (2)对反应Ⅱ,在某一投料比时,两种压强下,H2SO4在平衡体系中物质的量分数随温度的变化关系如图所示。p2　　　????p1(填“”或“”),得出该结论的理由是　　　　　　　　　　????　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　????。;? (3)I-可以作为水溶液中SO2歧化反应的催化剂,可能的催化过程如下。将ⅱ补充完整。 ⅰ.SO2+4I-+4H+?S↓+2I2+2H2O ⅱ.I2+2H2O+　　　?????　　　????+　　　????+2I- (4)探究ⅰ、ⅱ反应速率与SO2歧化反应速率的关系,实验如下:分别将18 mL SO2饱和溶液加入到2 mL下列试剂中,密闭放置观察现象。(已知:I2易溶解在KI溶液中);①B是A的对比实验,则a=　　　????。 ②比较A、B、C,可得出的结论是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　????　　????。 ③实验表明,SO2的歧化反应速率DA。结合ⅰ、ⅱ反应速率解释原因:　　　　　　　　????　　　　　　　　　　　　　　　　　　　????。;答案　(1)3SO2(g)+2H2O(g)?2H2SO4(l)+S(s)????ΔH2=-254 kJ·mol-1 (2)　反应Ⅱ是气体物质的量减小的反应,温度一定时,增大压强使反应正向进行,H2SO4的物质的量增大,体系总物质的量减小,H2SO4的物质的量分数增大 (3)SO2　SO2-4　4H+ (4)①0.4 ②I-是SO2歧化反应的催化剂,H+单独存在时不具有催化作用,但H+可以加快歧化反应速率 ③反应ⅱ比ⅰ快;D中由反应ⅱ产生的H+使反应ⅰ加快;解析　本题以“含硫物质热化学循环”素材为载体,考查热化学方程式的书写、平衡移动、实验方案的设计与分析等知识。 (1)反应Ⅱ为3SO2(g)+2H2O(g)?2H2SO4(l)+S(s),根据盖斯定律,由(反应Ⅰ+反应Ⅲ)即得反应 Ⅱ的逆反应,所以反应Ⅱ的ΔH=-(551-297) kJ·mol-1=-254 kJ·mol-1。 (2)反应Ⅱ是气体物质的量减小的反应,加压时平衡正向移动,H2SO4的物质的量分数会升高,所以