公顷与平方千米说课.pptxVIP

;一、学情阐述 1.年级的孩子大脑发育正好处于内部结构和功能完善的关键期，是培养学习能力、情绪能力、意志能力和学习习惯的最佳时期。 2.四年级的孩子开始从被动的学习主体向主动的学习主体转变，心理发生了明显的变化。;二、教材分析 ; 教学内容 本节课是2014年人教版四年级上册第二单元《公顷和平方千米》的内容。公顷和平方千米是两个较大的面积单位，一般用于计量大面积的土地，它是学生学习了长方形、正方形的面积计算、面积单位间的进率的基础上进行教学的。 ; 教学目标 ;本课重难点;三、教学方法 ;（一）导入新课 1、粉笔盒盖的面积大概是50（ ） 2、数学书封面的面积大约是3（ ） 3、黑板的面积大约是3（ ） 4、我们学过的常用面积单位有哪些？ 5、谁能用手比划一下1平方厘米、1平方分米、1平方米 分别有多大？ 我们学校的占地面积大约1（ ） ;（二）推理验证 1.认识公顷 通过揭示概念、引出概念，让学生自学公顷 ，了解边长 100米的正方形面积是1公顷，使学生明确1公顷=10000平方米，然后呼应前面我们的学校占地大约1（公顷）。;2.平方千米的认识 通过猜想、推理验证、知识延伸等方式，让学生有初步感知，并且