幼儿音乐教育对幼儿身心发展的影响.docVIP

幼儿音乐教育对幼儿身心发展的影响 PAGE PAGE 1 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： 浅谈幼儿音乐教育对幼儿身心发展的影响 6 - 5 - 浅谈幼儿音乐教育对幼儿身心发展的影响 摘要:幼儿音乐教育是幼儿素质教育必不可少的组成部分。研究表明，音乐与健康关系密切，音乐可以对人的生理、感情以及举止行为等产生多方面的影响。本文从心理、生理两个层面以及音乐教育应注意的问题等方面论述了音乐教育对幼儿身心发展的影响。 关键词：幼儿；音乐教育；身心发展；教学策略 《幼儿园工作规程》将美育表述为：“萌发幼儿初步的感受美和表现美的情趣。”《幼儿园教育指导纲要》中幼儿艺术教育的目标为：“能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美；喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验；能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。”音乐是一种艺术形象，通过音乐活动可以增强幼儿的记忆力、想象力、创造力，提高幼儿的听觉辨、别能力和敏感性。 19世纪初的德国“神童”卡尔?威特的父亲,经过自己长期研究的教子方法,通过