中学考试总复习—全等三角形中辅助线地添加(最经典全面面),有问题详解.docVIP

实用标准文档 文案大全 全等三角形及其辅助线作法 常见辅助线的作法有以下几种： 遇到三角形的中线，倍长中线，使延长线段与原中线长相等，构造全等三角形，利用的思维模式是全等变换中的“旋转”（或构造平行线的X型全等）． 遇到角平分线，一是可以自角平分线上的某一点向角的两边作垂线，二是在角的两边上截取相同的线段，构成全等。利用的思维模式是三角形全等变换中的“对折”，也是运用了角的对称性。 截长法与补短法，具体做法是在较长线段上截取一条线段与特定线段相等，使剩下的线段与另一条线段相等；或者是将两条较短线段中的一条延长，使这两条线段的和等于较长的线段。这种作法，适合于证明线段的和、差、倍、分等题目． 遇到等腰三角形，可作底边上的高，利用“三线合一”的性质解题，思维模式是全等变换中的“对折”．也可以将两腰分拆到两个三角形中，证明这两个三角形全等。特殊的应用有等边三角形与等腰直角三角形。 此外，还有旋转、折叠等情况。 (一)、中点线段倍长问题（中线倍长或者倍长中线）： 1、（“希望杯”试题）已知，如图△ABC中，AB=5，AC=3，则中线AD的取值范围是_________. 2、如图△ABC中，点D是BC边中点，过点D作直线交AB、CA延长线于点E、F。当AE=AF时，求证BE=CF。 A A B C D E F 3、如图，△ABC中，E、F分别在AB、AC上，DE⊥DF，D是中点，试比较BE+CF与EF的大小. 4、如图，△ABC中，BD=DC=AC，E是DC的中点，求证：AD平分∠BAE. 5 如图，AB=AC，AD=AE，M为BE中点，∠BAC=∠DAE=90°。求证：AM⊥DC。 D D M CD ED AD BD 应用： 1、以△ABC以的两边AB、AC为腰分别向外作等腰Rt△ABD和等腰Rt△ACE，且∠BAD=∠CAE-90°，连接DE，M、N分别是BC、DE的中点．探究：AM与DE的位置关系及数量关系． （1）如图① 当△ABC为直角三角形时，AM与DE的位置关系是 ， 线段AM与DE的数量关系是 ； （2）将图①中的等腰Rt△ABD绕点A沿逆时针方向旋转θ° (0θ90)后，如图②所示，（1）问中得到的两个结论是否发生改变？并说明理由． （二）角平分线与轴对称 1、如图，已知AD为△ABC的角平分线，∠C=2∠B，求证:AB=AC+CD. B B C D A 如图，直线l1∥l2，直线m与直线l1 、l2交于A、B两点。AE、BE为其同旁内角平分线，过E点作直线与l1 、l2交于D、C两点，求证AD+BC=AB。 l l1 l2 A B C D E m 12ACDB 1 2 A C D B BDCA4、如图，BCBA，BD平分∠ABC，且AD=CD，求证：∠ B D C A 5、（1）如图①，Rt△ABC中，∠ACB=90°，∠BAC=60°,CD平分∠ACB，点E为AB上一点，且CE=BE，PE⊥AB交CD的延长线于P，求∠PAC+∠PBC的度数。 （2）如图②，Rt△ABC中，∠ACB=90°，∠BAC≠60°,CD平分∠ACB,点E为AB上一点，且CE=BE,PE⊥AB交CD的延长线于P。（1）中结论是否成立，说明理由。 AB A B C D E P A B C D E P AB A B C D E 1、如图，AB∥CD,BE,CE分别平分∠ABC,∠DCB,求证：AB+CD=BC ABCDEF2、如图，Rt△ A B C D E F D D A E C B 3．如图，AC平分∠BAD，CE⊥AB，且∠B+∠D=180°，求证：AE=AD+BE。 4. 如图，在四边形ABCD中，AC平分∠BAD，CE⊥AB于E，AD+AB=2AE， 求证： ∠ADC+∠B=180o DCBA5. 已知：如图，等腰三角形ABC中，AB=AC，A=108°，BD平分 D C B A 求证：BC=AB+DC。 MBDCA6. 如图，已知Rt△ABC中，∠ACB=90°，AD是∠CAB的平分线，DM M B D C A ABCEOFyx7、如图，直线AB交x轴于A(m,o)，交y轴于B（o,n）,其中m,n满足m2+4m+4+ =0.C为B点关于x轴的对称点，当直线OF的解析式y=kx，当k的值发生改变时（但始终保持k＜0）。过C点作CE∥ A B C E O F y x （四）等腰直角三角形，等边三角形 ABDEC图 A B D E C 图 xADEPO x A D E P O y ② xy x y F G H O ③ A B C O y x ① (2)如图②，P为y轴负半轴上一个动点，当P点向y轴负半轴向下运动时，若以P点为顶点，PA为腰作等腰Rt△APD，过D点作DE⊥