一年级上册数学教案2.1.2 6_9的认识和读、写冀教版(3).docVIP

认识6---9 第一课时 教学内容： 课本21页6-9的认识，想想走走第1至3题 教学目标： 1、情境中抽象出6~9的各数，初步了解6、7、8、9的实际含义，认识并会读、写6~9。 2、了解1~9各数的顺序。 3、能主动与同伴合作交流 教学重点： 1、初步了解6、7、8、9的实际含义，认识并会读、写6~9。 2、能感受9以内数的大小。 教学难点： 1、书写6~9。 2、9以内数的大小。 教学准备：学具盒、直尺图、水彩笔。 教学过程： 一、旧知引入 1、比大小，并用符号表示。 1比0 ＿ 3比5 ＿