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《大还是小》教学设计
教学目标：
认识“时、候”等11个生字和竖心旁1个偏旁，会写“自”1个生字
正确流利地朗读课文，读好课文当中的长句子
教学重点：正确流利地朗读课文，会写“自”1个生字
教学难点：读好课文中的长句子
导入
1、比大小的游戏
大屏幕出示2个大小不一苹果的图片
师：你们看到什么？
2、课件出示第二张图片：自己和自己比大小（出示卡片自己,板书大和小）
师：你认为自己是大还是小呢？
3、师：有一个小朋友也遇到这个问题，他是怎样回答的呢？我们这节课就来学习《大还是小》这篇课文（板书课
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