五年级上册科学导体和绝缘体苏教版 (2).ppt

苏教版五年级上册第三单元 导体与绝缘体 学习目标 1、我知道什么是导体，什么是绝缘体 2、我能判断身边的物体是不是导体 自主学习 认真仔细学习教材三十三页，根据教材，把你手中的物体进行预测，完成实验报告单上的预测部分，你认为灯泡会亮就在相应的栏目填“√”，如果灯泡不亮就在相应栏目填“√” 合作学习 以小组为单位，用“电路检测器”验证刚才预测结果 实验步骤： 1 、检查“电路检测器”是否正常（将检测器的两端接触，看是否会亮） 2、把你手中的物体接入检测头的两端 3、观察小灯泡是否会亮 4、检测时，重复检测一次， 并将检测时小灯泡“亮”与“不亮”的情况记录下来 温馨提示:实验完毕后，请把实验装置设备放在 袋子里，保持小组安静，小组推荐汇报员汇报 实验结论 像铁钉、铝丝、铁丝这类容易导电的物体称为导体， 像竹片、胶皮等不容易导电的物体称绝缘体 不能用电池以外的电源来测试，以免发生危险 温馨提示 实验2：水是导体吗？ 结论：水是导体。 实验3:人体是导体吗？ 结论：人体是导体 目标检测 1.以下物体哪些是导体，哪些是绝缘体 电线 铁钉 干毛线 钥匙 木梳子 人体 湿木头 水 胶布 干木头 2 我是小判官。对的打“√”，错的打“×” （1）洗衣服的时候，我们可以把衣服挂在高压线上晒干（） （2）灯泡有污尘了，我用湿抹布把它擦干（） （3）我们不能在高压线下面放风筝（） （4）验证插座是否有电，我们可以用手去触摸（） 安全用电顺口溜： 电器插座别乱动，开关不能瞎摆弄； 打雷天里闭开关，防止雷击一瞬间； 大白天你别开灯，人离教室要关灯； 电线断地勿乱动，及时报告给大人； 下雨最怕树下躲，电线杆下怕雷击……”