生于忧患死于安乐知识讲稿.pptVIP

生于忧患死于安乐孟子;学习目标; 《孟子》是儒家的经典之一，为孟子和弟子及再传弟子所著。书中记载了孟子及其弟子的政治、教育、哲学、伦理等思想观点和政治活动。南宋朱熹把它和《大学》、《中庸》、《论语》合为“四书”，成为此后读书人的必读书。; 生于忧患，死于安乐? 《孟子》? 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，?然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于?忧患而死于安乐也。”?;舜发于畎亩之中 傅说举于版筑之间 胶鬲举于鱼盐之中 行拂乱其所为 法家拂士 曾益其所不能; ⒈故 天 将 降 大 任 于 是 人 也 ⒉空 乏 其 身，行 拂 乱 其 所 为 ⒊所 以 动 心 忍 性，曾 益 其 所 不 能 ⒋入 则 无 法 家 拂 士,出 则 无 敌 国 外 患者;注意下列字词的特殊用法:;于：?①舜发于畎亩之中（从） ②?故天将降大任于是人也（给） ③征于色（在） ④生于忧患（在） ;??劳（形容词活用为使动词，使......劳累)其筋骨??????? 饿(使......饥饿) 空乏(使....???穷困缺乏)?????????????????????????? 所以动(使......惊动)心忍(使.......坚)性??????????????????????????????? 行拂乱(使......受到阻挠)其所为 人恒过(名词活用为动词,犯错误、犯过失） 入、出（动词活用为名词，国内、国外） ;研读课文 思考: 1.第一自然段列出的六个人的经历有什么 共同特点，说明什么道理？。 2.找出本文的中心论点，作者是如何论证的？ 3.在本文中，孟子提出了怎样的人才观？ 怎么理解这一人才观? ;1.第一自然段列出的六个人的经历有什么共同特点，说明什么道理？;; 在本文中，孟子提出了怎样的人才观？怎么理解这一人才观????的人才观怎么？; 文中提出担当大任的人必须经过艰苦生活的磨练。请再补充一些例子，和大家分享他的故事;司马迁受腐刑而作《史记》; ;我能背