第29课盲孩子和他的影 子讲课教案.pptVIP

*盲孩子和他的影子;1.有感情地朗读课文。培养朗读能力,要读出语气、节奏和情感。 2.学会运用叠词,掌握细腻逼真的情态描写,积累优美的语句。 3.多角度理解文章主旨，培养多向思维的习惯。 4.培养学生热爱生活、关爱弱者的良好品质。;2.给加点字注音。;(1)自己一个人低声嘀咕。 (2)走路不稳的样子。 (3)感情激动得不能控制。 ;盲孩子十分孤独、寂寞。影子的陪伴使他快乐,给他带来了温暖;困境中来自萤火虫的爱、影子的爱以及太阳、月亮的爱,使他得到了光明。 ; 盲孩子能看到周围的一切 影子也变成了一个男孩;1.课文中有哪些词句表现了盲孩子的心情变化?请在书上勾画出有关语句。;2.故事中出现了三个主要人物：盲孩子、影子和萤火虫。你最喜欢哪一个？请说明理由。; 3.盲孩子获得了光明，影子也变成了一个美丽的孩子，从中你读到了什么？;问题二:主题探究;　　问题三:课文的结尾为什么说“我们都是光明的孩子”?;问题三:寻美之旅。;2.美好的意境是靠美好的语言来表达的，划出文中你认为写得美的句子，体会一下这些语言有什么好处？ ;四、 延伸拓展 ;五、课堂检测 完成《新课程学习与测评》同步学习本课的练习