儿童眼保健和常见眼病课件.pptVIP

儿童眼保健和常见眼病 保护好孩子的眼睛 1、对孩子的学习，生活，工作，升学，择业，就业甚至将来的婚姻、家庭产生深远的影响。（学生德育评定、公务员等） 2、早期发现视力异常的儿童，及时进行矫治，降低儿童弱视发生率，提高弱视治愈率。 你们了解我吗？ 眼球就像是一部精密的相机 最前面是透明的眼角膜， 虹膜：其色素的密度决定眼球的颜色， 瞳孔：可根据光线的明暗调整大小、控制亮度， 晶体：达到对焦的目的。 视网膜：如同底片，接受光线刺激，通过视神经传入大脑做最后的分析和判读影像工作。 幼儿视力发育特点 小孩在3岁前完成70%视力发育，到6岁时完成全部视力发育。在幼儿园期视力发育障碍（弱视）大多为可复性，即可通过弱视治疗重新发育达正常。 2-3月 视力： 0.01 4-5月 视力： 0.02 6-8月 视力： 0.06 9-12月 视力： 0.1 1岁 视力： 0.2 2岁 视力： 0.5 3岁 视力： 0.6（小班） 4岁 视力： 0.8（中班） ≥5岁 视力： 1.0（大班） 屈光不正（近视、远视、散光） 弱视 斜视 儿童视力的特点： 视力发育过程 视力低常的参考标准 4岁儿童单眼的裸眼视力≤4.8（0.6） 5岁及以上儿童单眼的裸眼视力≤4.9（0.8） 或两眼视力相差两行及以上的儿童 影响眼睛正常发育的因素 遗传因素：由于父母的原始生殖细胞染色体数目或结构发生了畸变，致使胎儿眼球先天发育异常。 环境因素：母亲妊娠期间，环境中的许多不利因素都能影响胎儿眼睛的分化发育。 孩子出生后眼睛保护不力；缺乏适宜的光线或孩子眼睛被长期遮盖，视网膜黄斑部及中心凹就不能正常发育。 屈光不正: 近视, 远视, 散光 正视眼 近视 远视 散光 近视 (一)先天原因—遗传因素 1. 高度近视的父母遗传给子女。 2. 眼球发育异常。 (二)后天的原因-- 环境因素 1. 看书写字的姿势不正确，书本放得离眼很近. 2. 在光线过强或过弱的灯光阅读. 3. 长时间阅读，打电脑，玩电子游戏，过度使用眼睛. 4. 缺乏体育锻炼，挑食，营养不全. 5. 上述原因引发睫状肌痉挛和集合过度，眼轴延伸拉长，形成永久性轴性近视. 6. 不注意用眼卫生. 近视的危害 学习上：上课，听讲？ 生活上：眼镜的麻烦，运动、打篮球踢足球等等 美观：眼镜不完全是装饰品，视力恶化会引起眼轴变形，外凸. 近视的真正危害在于它的发展，以及并发症。如：青光眼；弱视；视网膜脱落；严重的甚至致盲！ 散光 散光是一种先天变异（妈妈生的，可能与孕期吸食较多人造食物、有机农药或有害气体等引起眼球不对称发育有关），可以简单看成“黑眼球”不圆而是椭圆形（象鸡蛋），结果引起眼球水平和垂直方向的屈光度不同，形成散光。100度以上的散光就可以引起弱视 散光的危害 1、视力模糊 2、视力疲劳 3、影响正常的头位和 眼位 远视 当眼睛处在不进行调节的休息状态下视物时，远处的平行光线进入眼球，聚焦于视网膜之后，视网膜上只能呈现模糊不清的物象，这种屈光状态叫远视眼。 远视的危害 1.视力下降 2.视疲劳 3.内斜视 弱视 弱视是指眼的远视力经矫正≤0.8，而又找不到具体的器质性病变原因者，即眼的功能较差。弱视的危害要远远大于近视，它不但引起单眼或双眼视力低常，而且可严重妨碍双眼视功能发育，形成立体盲，成年后不能从事精细的工作。据统计，弱视的发病率为2％—4％。 弱视的临床分度 1、轻度弱视：矫正视力为0.8-0.6 2、中度弱视：矫正视力为0.5-0.2 3、重度弱视：矫正视力为≤ 0.1 儿童弱视的危害有哪些 1、弱视可导致学习成绩下降，因视力低下，课堂学习质量差；2、弱视眼视力差，多无立体视觉和双眼视觉，会造成儿童学习和生活不便；3、弱视可以导致立体视觉缺陷，使小孩子今后不能从事很多职业；4、弱视可造成终生低视力。 穿珠子-精细训练 斜视是指：双眼的眼位不正，当一眼注视物体时另一眼发生偏斜。斜视成因较为复杂，屈光不正、弱视、眼部神经或肌肉发育异常等等都可引发。 一般用手电筒，角膜反光点反射的位置来判断内、外、上、下斜。 斜视度数：反射点在瞳孔缘为15°，瞳孔缘与角膜缘之间为30 °，角膜缘为45 °。