给力教师乡村教育按下“快进键”.pptxVIP

赶在2015年最后一天，广西、四川、陕西、云南4个省份同时向社会公布了各自的乡村教师支持计划实施办法。至此，自去年6月国务院办公厅印;发乡村教师支持计划通知以来，除北京、广东、浙江三省份外，全国已有29个省份（含新疆生产建设兵团）先后公布了实施办法。这标志着中国乡村;教育按下了“底部攻坚”的快进键，也使得此前长期制约乡村教育发展的教师“下不去、留不住、教不好”等痼疾有望破题。 政策靶心始终向下，聚;焦阻断贫困代际传递 受城乡经济社会发展不平衡、交通地理条件不便、学校办学条件欠账多等因素影响，我国乡村教师队伍长期面临好教师“下不去;、留不住、教不好”的困惑。这也成为2020年我国全面建成小康社会、基本实现教育现代化战略部署的薄弱环节和最大短板。 2015年6月，;国务院办公厅发布的乡村教师支持计划，有针对性地提出了拓展乡村教师补充渠道、提高乡村教师生活待遇、职称（职务）评聘向乡村学校倾斜等八项;具体举措，并明确要求各地制订实施办法，瞄准支持重点，因地制宜提出符合所在省份乡村教育实际的支持政策和有效措施，以便从根本上提高乡村教;育的质量，阻断贫困现象的代际传递。 聚焦乡村优秀教师“下不去”的老大难问题精准发力，是各地制订乡村教师支持计划实施办法的政策靶心。为;拓展乡村教师补充渠道、解决乡村教师短缺矛盾，各地因地制宜积极探索、完善乡村教师补充机制。针对多年来大量乡村学生涌入城市学校、大量