2019版化学新学考一轮：第二讲 物质的量、气体摩尔体积、物质的量浓度.pptVIP

-*- TIAOMUJIEXI 条目解析 X UEKAOBIAOZHUN 学考标准 TIAOMUJIEXI 条目解析 XUEKAOBIAOZHUN 学考标准 第二讲 物质的量、气体摩尔体积、物质的量浓度 一 二 三 一、物质的量 1.物质的量、阿伏加德罗常数、摩尔质量、气体摩尔体积的概念 一 二 三 摩尔质量以g·mol-1为单位时,在数值上等于物质的相对原子(分子)质量。 2.物质的量、微粒数、质量、气体体积之间的简单计算 一 二 三 3.固、液、气态物质的一些特性 注意相同状态下的任何气体,由于微粒间的平均距离远大于微粒本身的大小,所以1 mol气体的体积近似相等。 一 二 三 典例1某氧原子的质量是a g,12C原子的质量是b g,若NA只表示阿伏加德罗常数的数值,则下列说法中正确的是(　　) C.该氧原子的摩尔质量是aNA g D.a g该氧原子所含的电子数为8NA 答案 解析 解析 关闭 答案 解析 关闭 一 二 三 典例2下列指定微粒的数目不相等的是(　　) A.等物质的量的H2与D2含有的质子数 B.等质量的乙烯和丙烯中含有的原子个数 C.同温、同压、同体积的CO和N2含有的质子数 D.等质量的SO2和SO3中含有的氧原子数 答案 解析 解析 关闭 答案 解析 关闭 一 二 三 二、物质的量浓度 1.物质的量浓度的概念 (1)物质的量浓度是表示单位体积溶液里所含溶质B的物质的量,符号为cB。 (2)物质的量浓度的数学表达式是cB= ,单位是mol·L-1,其中nB——溶质B的物质的量,V——溶液的体积。 2.配制一定物质的量浓度的溶液 (1)容量瓶的使用。 ①规格及特点:常见规格有50 mL、100 mL、250 mL、500 mL、1 000 mL等。 ②容量瓶上标注有温度、刻度线、规格。 ③使用容量瓶的第一步操作是检查是否漏水。 一 二 三 (2)以配制1 000 mL 1.0 mol·L-1的NaCl溶液为例。 ②实验仪器:主要有托盘天平、药匙、烧杯、玻璃棒、1 000 mL容量瓶、胶头滴管。 一 二 三 ③实验步骤: 一 二 三 计算:m(NaCl)=1.0 mol·L-1×1 L×58.5 g·mol-1=58.5 g。 称量:根据计算结果,称量NaCl固体。 溶解:将称量好的NaCl固体放入烧杯中,加适量水溶解,并用玻璃棒搅拌。 转移:待恢复到室温后,将溶液转移到容量瓶中。 洗涤:用适量蒸馏水将烧杯及玻璃棒洗涤2~3次,将每次洗涤液也注入容量瓶中,并轻轻振荡容量瓶。 定容:往容量瓶中缓慢加蒸馏水,直到容量瓶中液面接近容量瓶的刻度线1~2 cm处,改用胶头滴管滴加蒸馏水至溶液的凹液面正好与刻度线相切。再将容量瓶塞盖好,反复上下颠倒,摇匀。 装瓶:若不马上使用,将配好的溶液装入试剂瓶,并贴好标签。 一 二 三 (3)误差分析。 根据cB= 判断,误差来源的根本原因是:溶质的质量mB和溶液的体积V在操作中存在误差。若在操作中造成mB偏大或V偏小,则cB偏大;若造成mB偏小或V偏大,则cB偏小。 第一类:称量误差分析。 ①托盘天平的砝码沾有其他物质或生锈。(mB偏大,cB偏大) ②调整0点时,游码在大于0的位置,称量过程中又使用了游码。(mB偏小,cB偏小) ③在敞口容器中称量NaOH、CaCl2、CuSO4、MgCl2等易吸收水的物质。(mB偏小,cB偏小) ④称量已部分风化的Na2CO3·10H2O、CuSO4·5H2O等。(mB偏大,cB偏大) ⑤用量筒量取浓溶液时,仰视读数。(mB偏大,cB偏大) 一 二 三 第二类:配制过程误差分析。 ①称好后的药品放入烧杯时,有少量撒在烧杯外。(mB偏小,cB偏小) ②溶解搅拌时有部分液体溅出。(mB偏小,cB偏小) ③转移时有部分液体溅出。(mB偏小,cB偏小) ④未洗涤烧杯和玻璃棒。(mB偏小,cB偏小) ⑤溶解时放热,且未冷却至室温(20 ℃)(V偏小,cB偏大);溶解时吸热,且未恢复到室温(20 ℃)(V偏大,cB偏小)。 ⑥在定容时,仰视读数(V偏大,cB偏小);俯视读数(V偏小,cB偏大)。 一 二 三 结果:仰视时,容器内液面高于刻度线;俯视时,容器内液面低于刻度线。 ⑦在定容时加水超过刻度线,再用胶头滴管吸出多余部分。(mB偏小,cB偏小) ⑧加水至刻度线后,摇匀过程中,发现液面低于刻度线。(无影响) ⑨洗涤容量瓶后,未干燥,瓶中有少量蒸馏水。(无影响) 一 二 三 典例3称取一定量的氢氧化钠固体配制一定物质的量浓度的溶液,下列图示对应的操作正确的是(　　) 答案 解析 解析 关闭 称取氢氧化钠固体时需将氢氧化钠固体置于小烧杯中,且应放在托盘天平的左盘,A项错误。在小烧杯中溶解氢氧化钠